2022年4月9日。
明知道高考就在眼前，林宇依然很著急的樣子派車將程可和程妙心接往杭州。
不同于上一次的名酒林立，今天在車上準(zhǔn)備的都是各式碳酸飲料、茶飲料、牛奶。小哥哥很公式地笑著等候兩人選擇：“叫我Luka就行，你們要喝什么隨便點(diǎn)?！?p> “我要熱牛奶?！?p> “那我要熱巧克力……”
杭州距離上海并不算遠(yuǎn)，不到中午就再次來(lái)到了星岸之光。
“程可，程妙心?！庇执┗匕状蠊拥牧钟钕駛€(gè)小孩一樣無(wú)法壓抑心中的激動(dòng)，直接拉起兩人的手就往實(shí)驗(yàn)室走。
在消毒、換衣后，兩人被帶到了一只白色透明的大箱子前。
“看吧，又是你的成果。”
只見(jiàn)箱子里，一只腦袋鼓起的老鼠四處爬行著。
忽然老鼠用犀利的眼神望向程可和程妙心。那眼神充滿了靈性，直勾勾的，把兄妹倆嚇了一跳。
“看明白沒(méi)，這是什么？”林宇賣著關(guān)子。
“我有提過(guò)和老鼠有關(guān)的東西嗎………形成層？這也成功了？”
“是的，它的大腦被嫁接放大了，而且活下來(lái)了?！?p> 程妙心贊嘆道：“好神奇呀，這只老鼠變聰明了嗎？”
“從一些測(cè)試結(jié)果來(lái)看確實(shí)如此?！?p> 程可仔細(xì)品味著林宇的話。
“是不是有什么副作用？”
“它吃得多，但是容易累，身體也特別虛弱?！?p> 習(xí)慣了看著老鼠的程妙心開(kāi)始關(guān)心起它來(lái)：“這是學(xué)霸用腦過(guò)度的表現(xiàn)吧？”
“學(xué)霸？”
“對(duì)呀，在我們學(xué)校，成績(jī)好的不是瘦弱的竹桿就是愛(ài)運(yùn)動(dòng)且陽(yáng)光的?！?p> 林宇搖搖頭表示不理解，于是程妙心繼續(xù)解釋：“在我們學(xué)校，既有陽(yáng)光健康的學(xué)霸，也有竹桿書(shū)呆子學(xué)霸，唯一不存在的就是大胖子學(xué)霸?！?p> 畢竟是同班的同學(xué)，程可還是比林宇先明白了這句話：“在學(xué)習(xí)階段，腦會(huì)比其它部分更優(yōu)先搶奪能量?！?p> “你們的用詞非常不專業(yè)，但我想我仍然抓到了那個(gè)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)階段，腦利用了自己的地位調(diào)動(dòng)心血管系統(tǒng)為自己優(yōu)先服務(wù)。”
程可補(bǔ)充說(shuō)：“如果學(xué)霸不愛(ài)運(yùn)動(dòng)就會(huì)越來(lái)越瘦，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)霸才能保持活力，而對(duì)于原來(lái)就肥胖的人，身體本身的基本需求就壓榨了大腦能調(diào)度的能量總額，就很難成為學(xué)霸?！?p> 林宇思考了一下：“很有意思，對(duì)于稍微擴(kuò)大過(guò)大腦的老鼠，我們需要催促其多做運(yùn)動(dòng)是吧？沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的支持，聰明這件事情會(huì)拖累他的整體身體素質(zhì)。那如果是放大了十倍百倍的大腦呢？我是不是應(yīng)該拋棄身體直接把大腦泡到營(yíng)養(yǎng)液里去?！?p> 林宇的話有些驚到程可。
“林老師，比方說(shuō)這只老鼠，它那塊嫁接上去的大腦來(lái)自哪里呢？”
林宇沒(méi)有直接回答，盯著看了程可很久。
“程可，這個(gè)問(wèn)題讓我兒子來(lái)回答你。他大你兩三歲，我希望你們之間的溝通會(huì)更順利。至于程妙心……小妹妹，里面的東西讓你哥哥一個(gè)人去學(xué)習(xí)好不好。”
程妙心感覺(jué)到之后要看的，應(yīng)該不是少女心可以接受的東西，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林宇對(duì)著一個(gè)話筒說(shuō)了一句“毅行，程可進(jìn)來(lái)了”便走到一扇門前，用胸卡刷開(kāi)了門。
能感覺(jué)到一股微涼的空氣涌了出來(lái)，程可有點(diǎn)緊張，但還是跨了進(jìn)去。
隨著身后的門關(guān)上，程可看清楚這是一個(gè)更大的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，應(yīng)該與上下層都打通了，顯得特別高。
一個(gè)也身穿白大褂，不茍言笑樣子的年輕人已經(jīng)等著了。
“你好，我是程可?！?p> “我知道，我是林毅行，你是牛奶與巧克力。但我要告訴你，液體的牛奶混合巧克力會(huì)生成草酸鈣，會(huì)把鈣變成對(duì)人體有害物質(zhì)，導(dǎo)致缺鈣、腹瀉、發(fā)育推遲、毛發(fā)干枯、增加尿路結(jié)石的發(fā)病率?！?p> 林毅行說(shuō)完就向?qū)嶒?yàn)區(qū)域走去，完全沒(méi)有給程可時(shí)間去體會(huì)剛才的話。
程可趕忙跟上，這才能仔細(xì)觀察起這里的環(huán)境來(lái)。
兩人走的位置是一道鐵橋，鐵橋從三層樓高的實(shí)驗(yàn)區(qū)域中間橫過(guò)，是一個(gè)查看下方眾多工作人員工作情況的好地方。
目測(cè)下面過(guò)千平米的實(shí)驗(yàn)區(qū)域中，至少有幾十個(gè)工作人員忙碌地穿行著。
“你一定開(kāi)始問(wèn)那只老鼠的腦子了吧?！?p> “是的?！?p> “看，就在那里?！?p> 林毅行指向兩人面前的一個(gè)大型設(shè)備。
這個(gè)設(shè)備就像是一個(gè)接滿了管子的大貨架，有很多枚大如桶裝水的金屬蛋整齊地排列其上，四周不斷有冷氣冒出。
“這里就是克隆老鼠的培養(yǎng)皿，克隆出相同基因的老鼠來(lái)試驗(yàn)?zāi)愕募藿永碚??！?p> “是形成層嗎？”
“并不是，但你提出的想法啟發(fā)了我爸。我們用的是神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)素刺激突觸再生，然后把新生突觸搭到嫁接的大腦上。在一定的周期后，就會(huì)接收新的大腦。”
“一定的周期？”
“是新生突觸自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，它會(huì)逐步學(xué)會(huì)控制呼吸，控制血液循環(huán)，最后才是思考。以你現(xiàn)在的理解能力，只能解釋到這個(gè)程度?！?p> 程可已經(jīng)深刻感受到了林毅行的嚴(yán)肅甚至冷漠，他只能把視線繼續(xù)停在那些培養(yǎng)皿上來(lái)化解尷尬。
“那些被嫁接的大腦……那些老鼠……”
“激光切割的，不會(huì)亂動(dòng)亂叫。”
“我不是問(wèn)這個(gè)……”
“那更簡(jiǎn)單，死了?！?p> 程可深吸了一口氣，問(wèn)了他一直有些糾結(jié)的問(wèn)題：“那些培養(yǎng)皿對(duì)于老鼠是不是太大了？”
“當(dāng)然太大了，那以后是用來(lái)培養(yǎng)人的?！?p> “人……也用激光切？”
“當(dāng)然，腦細(xì)胞長(zhǎng)好就能切了?！?p> 越聰明的人，會(huì)越快在腦中描繪出具體的畫(huà)面。那一刀……一刀……又一刀，然后把兩個(gè)部分啪地一聲，拼到一起。
看到程可馬上就要爆發(fā)的嘔吐，林毅行一把拽起他，跑向剛才進(jìn)來(lái)的門口，將程可的頭按向了門邊的垃圾桶。
對(duì)胃部一陣翻箱倒柜后，程可長(zhǎng)舒著氣重新站了起來(lái)：“國(guó)家不會(huì)允許你們這樣實(shí)驗(yàn)的，這不合道德倫理……”
“道德倫理，在這里一文不值，如果你不能接受這一點(diǎn)，應(yīng)該趁早結(jié)束你的科學(xué)之旅了。”
林毅行冷冷地笑了一下，重新刷開(kāi)了門，就自行走開(kāi)了。
拖著滿心疲憊的程可走出了門，程妙心趕忙跑過(guò)來(lái)把哥哥扶住。
看著慢慢關(guān)上的門，看著垮掉邊緣的程可，程妙心不知道從何問(wèn)起。
“程妙心，幸好你沒(méi)進(jìn)去。”
“那門后面到底是什么呀？”
“后面……不重要了，這扇門，它是道德的邊界?！?p> ——————————
時(shí)間線：
2022年4月9日
程可初遇林毅行
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預(yù)告：
“那個(gè)聲音說(shuō)：把他推下去?！?p> “兩天后我看到新聞了，真的在登山時(shí)發(fā)生了意外?！?