第三十六章：我的病是不是很嚴(yán)重
今天是周五，我漫步在去單位的小路上。今天的陽(yáng)光格外明亮，我的心情也隨著即將放假而燦爛。
“當(dāng)老師可真沒(méi)有這個(gè)待遇。雙休日的假期，我可以想做什么就做什么。”我手里插在兜里，哼著歌曲邊走邊唱。正唱著，忽然手機(jī)響起了熟悉的鈴聲，“我們是相親相愛(ài)的一家人，……”。
“李校長(zhǎng)？他找我有什么事呢？”我心里一陣疑惑。
“吳為，我是李明德！”
“李校長(zhǎng)，有什么事??？”
“劉老師病了，而且病得很嚴(yán)重?，F(xiàn)在高一7班沒(méi)有班主任，其他教師都不想接任，我想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)？”李校長(zhǎng)的這番話讓我震驚和疑惑。
“李校長(zhǎng)，我已經(jīng)不是嘉毅實(shí)驗(yàn)高中的老師了！”我再次向李校長(zhǎng)明確我新的身份。
“我知道，我把你選上當(dāng)老師了！你有其他老師沒(méi)有的特質(zhì)，我希望你能回來(lái)，我覺(jué)得你是一個(gè)優(yōu)秀的班主任！”李校長(zhǎng)坦誠(chéng)相待，把自己內(nèi)心的想法合盤(pán)托出。
“你當(dāng)7班班主任的那段時(shí)間，學(xué)生是有變化的；自從你走了以后，整個(gè)班級(jí)又恢復(fù)了一個(gè)可怕的跡象。我怕這屆孩子最后，……，可憐的孩子，……！”見(jiàn)我沒(méi)有回話，李校長(zhǎng)接著把自己真實(shí)的想法和吳為溝通。
“我，我真不想當(dāng)老師！我下個(gè)月就結(jié)婚了！”我害怕我會(huì)被李校長(zhǎng)游說(shuō)成功，但一聽(tīng)到“孩子可憐”這個(gè)事情，我的內(nèi)心的確有些觸動(dòng)。
“我聽(tīng)從你的意見(jiàn)，但我希望你能仔細(xì)聽(tīng)從你內(nèi)心的意見(jiàn)！”李校長(zhǎng)見(jiàn)我非常決絕，不情愿地掛斷電話。
“這愁人的電話，害我放假的心情也變得壞了起來(lái)！”這上午的時(shí)間，我連一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。中午就交稿了，但我的腦海里總是浮現(xiàn)出李校長(zhǎng)打電話的場(chǎng)景。
醫(yī)院每天都是人滿為患，劉老師的病房在第六層。李校長(zhǎng)打完電話，就急匆匆地去醫(yī)院探望劉老師。
劉老師得的是肺癌，家里的人怕劉老師知道這個(gè)消息接受不了，他每天都面帶笑容，刻意地瞞著他們家里的頂梁柱。
李校長(zhǎng)詢問(wèn)完劉老師的病房，他并沒(méi)有直接去看劉老師，而是先和他的妻子聊了起來(lái)。
“林老師，老劉的病情怎么樣了？”李校長(zhǎng)見(jiàn)到已經(jīng)哭成淚人的劉老師妻子關(guān)切地問(wèn)道。
“李校長(zhǎng)，你說(shuō)我家老劉怎么這么慘呢！明年他就退休了，怎么還得這病呢！”林老師見(jiàn)到李校長(zhǎng)眼淚一下子又迸發(fā)出來(lái)，無(wú)法控制。
看到這個(gè)場(chǎng)景，劉老師的兒子連忙挽著她的媽媽，“媽！你聲音小點(diǎn)，別讓爸爸聽(tīng)到了！李叔問(wèn)你話呢，你別一直哭啊！”
劉老師和林老師都是嘉毅實(shí)驗(yàn)高中的教師，一個(gè)教物理，一個(gè)教歷史，兩人因同事而相識(shí)，因同業(yè)而相愛(ài)，他們最驕傲的最愧疚的就是他們的兒子。
因?yàn)榻處熜袠I(yè)的特殊性，經(jīng)常是兩人都需要加班加點(diǎn)去給別人的孩子上課和批改作業(yè)，而自己的兒子，兩位盡責(zé)的人民教師卻無(wú)暇照顧。經(jīng)常能看到這樣的場(chǎng)景，在偌大的辦公室里，一個(gè)小男孩自己寫(xiě)完作業(yè)，趴在辦公桌上就睡著了。
但孩子非常爭(zhēng)氣，這小男孩基本在放養(yǎng)的情況下還是考上了南京大學(xué)。這才大學(xué)二年級(jí)，劉老師就出事了。
李校長(zhǎng)仔細(xì)聽(tīng)完劉老師兒子的敘述，嘆了一口氣，“林姐，你們有什么困難一定和我說(shuō)。我去看看老劉！”
李校長(zhǎng)進(jìn)病房之前已經(jīng)做好了最壞的打算，但見(jiàn)到劉老師，李校長(zhǎng)還是震驚了。劉老師雖然剛剛住院，但瘦削的面容已經(jīng)嚴(yán)重脫相了。
李校長(zhǎng)見(jiàn)劉老還在睡著，不好意思叫他，反而是林老師輕輕地推了他一下。
“不好意思，老哥！打攪你睡覺(jué)了！”李校長(zhǎng)看劉老師醒了，摸著他的手說(shuō)。
“李校長(zhǎng)，你來(lái)了！”劉老師掙開(kāi)眼睛，一看校長(zhǎng)來(lái)了，立即就要起來(lái)。
“老哥，你可別起來(lái)！你還很虛弱?！崩钚ｉL(zhǎng)和林老師連忙按住那個(gè)已經(jīng)虛弱的軀體。
“你們別說(shuō)話了，馬上就上課了！”劉小梅每天課前都要大喊一聲，但每次效果都不是很好。
高一7班已經(jīng)一周沒(méi)有班主任了，班級(jí)一直處于無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的混亂狀態(tài)。8班莊姝賢倒是來(lái)得比較頻繁，因?yàn)?班的吵鬧程度已經(jīng)嚴(yán)重影響鄰班的上課和自習(xí)狀態(tài)。
“你們能不能別說(shuō)話了，劉老師都那樣了，你們就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣！”莊姝賢拍打著桌子就是一頓臭罵。
“我們是一群沒(méi)人管的孩子！”
“我們想你了！雖然我有點(diǎn)煩你，劉老師！”
“吳老師，你不能回來(lái)管我們啊！”
……
這是高一7班每天課上課下孩子的碎碎念。
“你們先出去吧，我想和李校單獨(dú)聊聊！”劉老師用手指著他的妻子和兒子，示意他們出去。
“李校長(zhǎng)，我的病是不是很嚴(yán)重！”劉老師見(jiàn)家人出去了，立即詢問(wèn)他內(nèi)心的疑惑。
“你的病——沒(méi)什么——只是……！”李校長(zhǎng)顯得有些慌亂，不知該如何回答劉老師的問(wèn)題。
“你就別瞞我了！我兒子都回來(lái)了，估計(jì)我的病好不了了！”劉老師瞅著一眼天花板，有點(diǎn)生無(wú)可戀的感覺(jué)。
“李校長(zhǎng)，我覺(jué)得當(dāng)老師挺無(wú)奈的。我當(dāng)老師一直兢兢業(yè)業(yè)的，加班加點(diǎn)工作，為了教育事業(yè)我奉獻(xiàn)了自己的一生。你覺(jué)得我值得嗎？”劉老師把這幾天所有的心理話都說(shuō)出來(lái)了。
“是?。∥覀兎N了別人的地，卻慌了自己的田?！崩钚ｉL(zhǎng)也深有感觸。
“雖然現(xiàn)在教育有些問(wèn)題，但劉老師，你要相信咱們國(guó)家，現(xiàn)在教育的風(fēng)向正在發(fā)生改變！”李校長(zhǎng)畢竟還是見(jiàn)識(shí)廣博，他對(duì)祖國(guó)的未來(lái)還是充滿信心。
“高一7班孩子怎么辦?。俊痹诓〈驳膭⒗蠋熯€是有些放心不下自己的學(xué)生。
“這個(gè)問(wèn)題還在解決！”李校長(zhǎng)也對(duì)這件事有些困擾。
“小吳回來(lái)就好了。高一7班還是喜歡他??！但可惜……”劉老師也嘆了一口氣。
而醫(yī)院外面的另一個(gè)角落，陳天來(lái)正和爸爸走進(jìn)法院……