身為二年級生，教授的批改已經(jīng)從‘合格’‘不合格’變成打分制。
李子濤前半學(xué)期一團(tuán)糟，長期請假在教授那里留下‘深刻’的印象，所以他的作業(yè)要比其他人做的更標(biāo)準(zhǔn)。
‘影響無形資產(chǎn)價值的因素，’剛開學(xué)教授就布置了新的論題，而且是他沒有學(xué)到的部分。
完全靠自己的理解瞎蒙，李子濤沒什么把握，幸好有洛奇的筆記和圖書館幫忙。
送走瑪麗，李子濤就把心思放在學(xué)校里，順便讓人準(zhǔn)...
身為二年級生，教授的批改已經(jīng)從‘合格’‘不合格’變成打分制。
李子濤前半學(xué)期一團(tuán)糟，長期請假在教授那里留下‘深刻’的印象，所以他的作業(yè)要比其他人做的更標(biāo)準(zhǔn)。
‘影響無形資產(chǎn)價值的因素，’剛開學(xué)教授就布置了新的論題，而且是他沒有學(xué)到的部分。
完全靠自己的理解瞎蒙，李子濤沒什么把握，幸好有洛奇的筆記和圖書館幫忙。
送走瑪麗，李子濤就把心思放在學(xué)校里，順便讓人準(zhǔn)...