第十一章：「家訪」

　　昭和六十一年，四月初。

　　這是很平常的一天，對(duì)世界來說，今天和昨天并無什么不同。但是對(duì)于這位坐在臥房的榻榻米上撥弄著吉他弦的年輕人來說，今天則是糟糕的一天。

　　他先是在課堂上頂撞了老師，后又因?yàn)閹椭昂筝叀倍成狭松堑馁H損。按照正常的流程來說，接下來等待著他的就是記大過，和停課一周的處罰了。

　　就在他撥弄著琴弦，思考著怎么報(bào)復(fù)那個(gè)討厭的鋼琴老師的時(shí)候，家里的門鈴卻突然被按響了。新一放下手中的木吉他，站起身，朝大門走去。

　　他一邊抓著頭發(fā)，一邊想到，該不會(huì)是事務(wù)所的那群老爺爺們終于想起自己的價(jià)值，找人來跟自己談工作了吧？話說作為一個(gè)藝人，自己這大半年來卻根本沒有怎么見過自己的經(jīng)紀(jì)人，說出去真是叫人笑掉大牙了。

　　“誰啊。”他一邊開門，一邊說。

　　可當(dāng)門打開的那一刻，他忽然有些懊悔了，懊悔自己為什么在開門之前沒有先從門鏡里看看外面人的長(zhǎng)相，就直接把門給打開了。難道自己今天當(dāng)真是精神恍惚了么？

　　還好，只能說還好，還好自己還沒有傻到順手把門鏈也給一起放了下來，那樣的話可就真的是要“引狼入室”了。

　　“見到我很意外么？呵呵，我想也是?！闭f著，憐子用腳斷絕了他想要關(guān)門的可能，笑著說道：“你一定很意外為什么我會(huì)到這里來，其實(shí)這還真是個(gè)意外——原本該是你班導(dǎo)師來給你做家訪的，可是她騎腳踏車來的路上不小心把腳給摔了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里呢。你呀，別用那種懷疑的眼神看著我，因?yàn)檎谙掠甑木壒?，這種意外發(fā)生的可能性并不是沒有呀？你說是吧？所以呢，你的班導(dǎo)師就拜托我，也就是她曾經(jīng)的大學(xué)同學(xué)，同時(shí)也是你的鋼琴老師，來代替她做一次家訪。好了，現(xiàn)在你可以放下鏈條，讓我進(jìn)去了么？”

　　“我家就我一個(gè)，根本沒有做家訪的必要。再說了，你當(dāng)自己是國中的老師，居然還會(huì)生出去給學(xué)生做家訪的念頭。我說你是不是平時(shí)工作太閑，吃飽了沒事?lián)蔚幕虐?？?p>　　“伊達(dá)同學(xué)是打算讓老師一直這樣在外面站著嗎？外面這么冷，你真的忍心么？”說完，憐子對(duì)他友善的笑了笑。

　　新一放下門鏈，說：“我跟你說，我今年剛剛才滿十八歲，在法律角度上來說還是一個(gè)未成年人，就算是商店都不會(huì)賣啤酒給我。而且我是一個(gè)孤兒，法官會(huì)因?yàn)橥槲叶鴮?duì)我酌情量刑，大概率不會(huì)判我上絞刑架，所以羽生老師你待會(huì)千萬不要惹我發(fā)火，不然萬一我一沖動(dòng)把你給殺掉了的話，我坐牢你升天，咱倆誰都不好過?！?p>　　盡管這樣他這樣說著，可是卻還是從鞋柜里給憐子取了一雙拖鞋。在東瀛，穿鞋進(jìn)入別人的家可是一種很失禮的行為。穿著走在人行道上的鞋子進(jìn)入別人的家，或許只有前來暗殺的殺手，又或是進(jìn)入案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的刑警才會(huì)那樣做吧？

　　憐子彎腰脫下了她從早上出門開始就一直穿到現(xiàn)在的白色球鞋，換上了伊達(dá)家里的拖鞋。笑了笑，對(duì)他剛才所說的話回應(yīng)到：“呵，伊達(dá)同學(xué)你可真幽默。不過如果我今天真的難逃一死的話，與其讓你去坐牢，倒不如拉著你跟我一起去了呢。哈哈，伊達(dá)同學(xué)你說是這個(gè)理么？”

　　“我沒閑心和你說這些廢話，等雨停了你就趕緊給我從哪來回哪去。傘也不打一把，就跑來了學(xué)生的家，你真以為自己身體好到不怕感冒了么？”

　　“因?yàn)槲沂情_車來的呀?！彼χf，“我身上淋的雨，只不過是在下車的時(shí)候淋到的而已，伊達(dá)同學(xué)你好像誤會(huì)了什么，是么？”

　　“既然你是開車來的，那你現(xiàn)在就開車回去吧?！彼f。

　　憐子笑了笑，說：“其實(shí)伊達(dá)同學(xué)還是想跟我溝通溝通的，對(duì)么？如果你真的只是因?yàn)樾奶劾蠋煶鋈?huì)淋到雨而讓老師進(jìn)來的話，為什么不直接給老師一把傘，就把老師給趕走呢？”

　　“你想太多了，”他說，“老實(shí)告訴你吧，我家里根本就沒有傘，我也不需要什么保護(hù)傘。淋完雨之后大不了洗個(gè)熱水澡換件新衣服就是了，反正人總是要洗澡和換衣服的，也沒什么大不了的?！?p>　　“哦？那真是老師想多了呢……老師向你道歉?！?p>　　“道什么歉，要道歉總得先說過原由吧，我最討厭那些連自己錯(cuò)到哪里都不知道，甚至根本就不覺得自己有錯(cuò)，而是為了其他的什么而勉強(qiáng)讓自己說出“我向你道歉”這句話的人呢?！?p>　　“這句“我向你道歉”，是班導(dǎo)師拜托我來替她向你說的。就在我來到這里之前，85屆作曲科的老師打電話給了奈奈子，也就是你的班導(dǎo)師。對(duì)她說明了今天在樓道中所發(fā)生的真實(shí)情況，是她們班上一個(gè)叫做幸子的學(xué)生專程打電話來向她說明，并且拜托她把這件事情告訴你的班導(dǎo)師。這樣，你才沉冤得雪了的?！?p>　　“哦，是那個(gè)叫做幸子的人么，看起來我還算是沒有白當(dāng)一次好人。”

　　“是啊，伊達(dá)同學(xué)，不管是在學(xué)校，還是在外面，我們總不能讓做好事的人心寒啊。所以老師剛上完課，就趕緊趕來，登門向你道歉了呀。”

　　“你的事做完了，現(xiàn)在可以離開了吧？家里可是沒有什么好酒好菜招待你，只有一些粗茶淡飯罷了，你要是不嫌棄，我給你倒杯涼水，喝完就請(qǐng)趕緊離開吧？”

　　“哎呦，你瞧瞧你多扣啊，老師這么遠(yuǎn)跑來，就只給杯涼水喝呀？就算是沒有好酒好菜，泡杯熱茶總是應(yīng)該的吧？”說著，憐子絲毫不拿自己當(dāng)外人的就在客廳的沙發(fā)上坐了下來，順手還開了一包他放在桌上的小餅干。

　　“你可真不拿自己當(dāng)外人呀，問過我沒有就吃我的零食，這也實(shí)在是太失禮了吧?！?p>　　“那你在學(xué)校當(dāng)著這么多人的面出言頂撞我，就不失禮了么？”她說，“吃你包餅干，就當(dāng)是你向我賠罪了。雖說今天這事是你不對(duì)，但我就不跟你一般計(jì)較了，畢竟誰都有孟浪無知，年少輕狂的時(shí)候，老師我像你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，可是比你還要桀驁不馴呢。吶，我們就握手言和了吧？”說著，她從紙盒里抽出一張紙擦了擦沾著餅干粉末的手指，向伊達(dá)作出了握手的邀請(qǐng)。

　　“孟浪無知，桀驁不馴？你這是在罵我么？”他問。

　　“也是在罵我自己。”

　　憐子笑了笑，說。

　　伊達(dá)冷笑一聲，一邊朝廚房走去，一邊說：“你高興罵自己一千遍一萬遍都可以，但是罵我一句都不行?！?p>　　伊達(dá)從刀架上取出一把水果刀，用清水洗了洗，離開了廚房?？粗弥蹲叱隽藦N房，說實(shí)話，憐子在某一瞬間真的感覺到了那么一絲不安，和恐懼。

　　伊達(dá)可不想為了這么個(gè)人而把自己給送進(jìn)監(jiān)獄，他只不過是想用這把刀來切水果罷了。

　　只見他打開冰箱，從里面取出了一顆檸檬，接著便又走回了廚房，切好后裝盤把它給端了出來。

　　“剛才我說“粗茶淡飯”，只不過是一句客套話而已，茶葉是沒有了，冰箱里也就剩這么一顆水果了，你請(qǐng)用吧。”

　　“檸檬？”憐子像看外星人一樣看著盤中的檸檬片，說：“你不會(huì)真的想讓我吃檸檬吧？”

　　“有什么問題嗎？不瞞你說我可是打小就非常喜歡吃檸檬，檸檬這種東西酸酸甜甜的，不就好像人生一樣么。呵，不過也是，我家的檸檬比起別人家的是要酸了一點(diǎn)。既然你不喜歡吃，那我也不勉強(qiáng)你。”

　　說完，伊達(dá)從盤子拿起一片檸檬吃了起來。

　　憐子笑了笑，也拿起一片檸檬吃了起來。她說：“我在電腦上調(diào)查了伊達(dá)同學(xué)你的資料，你是國中時(shí)期就出道成為藝人了對(duì)吧？在那之前你并沒有學(xué)習(xí)過鋼琴的經(jīng)歷，而在那之后你所發(fā)行的幾張唱片里也沒有一首你自己作曲的歌。所以我實(shí)在不懂，今天你為什么……你怎么會(huì)有底氣來批評(píng)我的教學(xué)質(zhì)量呢？”

　　“我的確是不像你們這些打從一生下來就高人一等的少爺小姐們，你們從小家里就買得起鋼琴，從小父母就聘請(qǐng)私人老師來教你們鋼琴課。你們的起點(diǎn)自然是比我們要高，所以你們打從心底里就瞧不起我們這些半路出家的人，我說的對(duì)嗎？羽生老師。至于我為什么批評(píng)你的教學(xué)質(zhì)量，是因?yàn)殡m然我沒有學(xué)過鋼琴，但是卻彈了三四年的吉他，對(duì)于音律方面的知識(shí)我還是自學(xué)了一點(diǎn)的。在下課前，羽生老師你在課上最后彈的那一首李子煌先生所創(chuàng)作的著名鋼琴曲《畫中の仙女》的時(shí)候，不知道是因?yàn)榍楦械牟▌?dòng)，還是羽生老師你根本不熟悉這一首曲子，僅僅是在開頭部分你就彈錯(cuò)了兩個(gè)音，該響亮的地方不響亮，該沉重的地方又不沉重，鋼琴其實(shí)就像吉他一樣，你按鍵時(shí)的勁力不同，所發(fā)出來的聲音也就會(huì)不同。老師既然是要教學(xué)，就應(yīng)該挑一首自己最擅長(zhǎng)的曲子來演奏才對(duì)，而你挑自己不熟悉的曲子來演奏，則是根本沒有尊重課堂，尊重你的學(xué)生，所以我也才相對(duì)的沒有尊重你?！?p>　　“是因?yàn)檫@樣么……這樣說，倒是老師不對(duì)了。那伊達(dá)同學(xué)能否告訴我，那首曲子到底應(yīng)該怎樣去彈呢？”

　　“你現(xiàn)在是在向我請(qǐng)教么，可是你才是老師，這種事情你為什么不自己抽時(shí)間好好想一想，回家之后多聽聽原曲，再重新多練習(xí)幾遍呢。聽說《畫中の仙女》這首曲子是李先生在少年時(shí)失去至愛后所創(chuàng)作而出的，羽生老師為何不也試著去談一場(chǎng)戀愛，搞懂那其中所蘊(yùn)藏的情感，等待真正理解曲中深意時(shí)，再去彈奏它呢？”

　　“伊達(dá)同學(xué)也像李先生一樣失去過深愛著的人么？”她好奇地問道。

　　伊達(dá)拿起盤中的最后一片檸檬，說：“《畫中の仙女》是一個(gè)男人在失去妻子后的悲傷挽歌，老師你是一個(gè)女人，所以你千萬不能錯(cuò)誤地嘗試以“丈夫”的視角去彈奏這一首曲子，相反你應(yīng)該把自己當(dāng)成那一位已然長(zhǎng)眠的“亡妻”，祝福還在人世間的愛人能夠繼續(xù)地好好生活下去，在他悲傷與黑暗心靈之中帶去一位妻子在生命的最后……能夠給予他的，那僅存余溫，和通往人生的下一段旅程的路上的……光明。”

　　“伊達(dá)同學(xué)好像真的很了解創(chuàng)作人在當(dāng)時(shí)的心境一樣，是否這就叫做「天賦」呢？”

　　伊達(dá)沒有回答，而是望著桌上的空盤，說：

　　“你一開始說不喜歡，可是現(xiàn)在這一盤檸檬卻一片也不剩了，而我只不過吃了第一片和最后一片，一共兩片而已。由此可見，無論一開始多么說著不喜歡的事物，到最后也難保會(huì)奇跡般地喜歡上……而你一開始進(jìn)屋時(shí)喜歡吃的餅干，現(xiàn)在卻一直都沒有再碰一次了。呵，或許這就是人生吧?！?p>　　說完，他端起盤子，將它送去了它應(yīng)該去的地方——廚房的水槽。

　　“那個(gè)……伊達(dá)同學(xué)，老師就不打擾你了，后天記得到鋼琴教室里來上課?！?p>　　“你不是說叫我以后不要來上你的鋼琴課了嗎?！彼α诵?，說。

　　“呵，你還真當(dāng)真了呀，”憐子在玄關(guān)穿好鞋，回頭對(duì)正在廚房里洗著盤子的他說，“如果你真的不來的話，老師可是會(huì)記你曠課，到時(shí)候直接讓你掛科的哦。你可要想清楚了?！?p>　　“來也可以，那你下次可要把曲子練好，然后再來教我。”

　　“一言為定！”

　　“一言為定。”

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