跟吳校長(zhǎng)一起吃飯的有副校長(zhǎng)王錚和焦文彬，教務(wù)處主任鄺亞文和教務(wù)副主任劉賓、鄭思誠(chéng)。他們邊吃邊談，表情很嚴(yán)肅。
校領(lǐng)導(dǎo)班子從沒(méi)像現(xiàn)在這樣一起吃過(guò)飯，發(fā)生什么事了嗎？
于小果低聲問(wèn)李文娜，她也不清楚。正納悶時(shí)，主管后勤的副校長(zhǎng)焦文彬吩咐食堂負(fù)責(zé)人王一濤：“上午九點(diǎn)鐘，岑董要來(lái)考察，你組織工人把食堂打掃干凈，尤其是窗子與門，上面的灰落滿了，多找?guī)讉€(gè)工人好好清理清理?！?p> 王一濤笑容可掬：“焦校長(zhǎng)，岑董要在我們學(xué)校吃飯嗎？”
焦文彬胖胖的臉上笑容輕松：”不吃飯。”
王一濤如釋重負(fù)：“想來(lái)，富豪也吃不慣學(xué)校的飯菜?！?p> 焦文彬朝他翻了一眼，招呼吳校長(zhǎng)他們?nèi)チ恕?p> 岑明光來(lái)學(xué)?？疾煲膊惶崆巴ㄖ?？以前，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)檢查工作時(shí)，老早就有人通知學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)早就安排人做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作了，到底是實(shí)業(yè)家，做事講究真實(shí)有效。不過(guò)，一個(gè)做企業(yè)的人對(duì)教育又能懂多少呢？岑明光低沉的聲音在于小果的耳畔回響，不知何故，她對(duì)他低沉的聲音有一種天生的喜歡。
來(lái)食堂吃早飯的老師不多，三三兩兩的，吃完早飯就走了。于小果和李文娜吃好飯后，把盤子和碗筷放到指定的地點(diǎn)后，邊說(shuō)邊走，很快就到了門口。
身后傳來(lái)了腳步聲，王錚趕到了她倆的身邊：“于老師，等等。”
李文娜跟于小果打了個(gè)招呼，先行一步了。于小果看著王錚的臉，想起他散布謠言后同事們的種種表現(xiàn)，心情壓抑，表情冷淡了起來(lái)。
王錚的臉隱隱痙攣了一下，迅疾又展現(xiàn)出熱情的笑容：“于老師，你們班有個(gè)叫王軒的男生，是嗎？”
于小果點(diǎn)頭稱是。
王錚嘆息了一聲：“他們家是我?guī)头龅膶?duì)象，上個(gè)星期，他父親剛過(guò)世，孩子最近比較敏感，請(qǐng)于老師在可能的情況下，對(duì)他多關(guān)心。這孩子有天賦，懂事，培養(yǎng)得好的話，會(huì)是個(gè)人才。”
王錚的語(yǔ)氣打動(dòng)了于小果，不管他在她和鄧啟凡離婚后說(shuō)過(guò)了什么，他對(duì)王軒的關(guān)愛(ài)是真的。
她對(duì)王錚露出了難得的一笑：“王校放心，你沒(méi)說(shuō)之前，我對(duì)他也很關(guān)心的。王軒很優(yōu)秀?！?p> “那就好。于老師，以前我有不好的地方還請(qǐng)你理解。”
于小果可以理解：“王?？蜌饬恕！?p> 王錚壓低了聲音：“據(jù)說(shuō)岑董來(lái)我?？疾欤菫樵谖倚ＴO(shè)立教育基金做準(zhǔn)備的?！?p> 堂堂一個(gè)首富，會(huì)為了在一所學(xué)校設(shè)立教育基金而親自來(lái)一趟？于小果覺(jué)得不太可能。她不想跟王錚說(shuō)什么，也不可能對(duì)一個(gè)有過(guò)心理芥蒂的人說(shuō)什么大實(shí)話：“哦，挺好的。王校，我先忙去了，許多事等著做呢?！?p> 王錚的表情里有一絲失望：“好的，于老師你忙！”
于小果隱隱感覺(jué)到了某種不期而至的關(guān)注，自很少主動(dòng)贊賞她的王錚祝賀她賽課一等獎(jiǎng)之后，她就有某種預(yù)感。嫉妒的人更嫉妒了，不曾關(guān)心過(guò)她的人突然關(guān)心了，身邊的人和事悄悄地發(fā)生著變化。
早晨的太陽(yáng)高高地掛在了古塔中學(xué)大門旁邊的樹梢上，從南大門進(jìn)來(lái)的大道兩側(cè)插了兩溜彩旗，五顏六色的，在深秋的風(fēng)里飄揚(yáng)。
上午九點(diǎn)整，幾輛黑色小汽車先后駛?cè)肓诵@，沿著彩旗干道，一路開到了古塔中學(xué)的紅色行政樓之下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到黑色車輛時(shí)，吳瑞恩校長(zhǎng)就帶著校領(lǐng)導(dǎo)班子候在了樓下。王錚他們?cè)缇托δ樢源?，等到車輛到了面前時(shí)，臉都笑酸了。酸是值得的，萬(wàn)一岑董記住了他們中的某一個(gè)，未來(lái)就有很多的可能了，據(jù)說(shuō)，岑董的人脈非常廣！
這是岑明光第一次以董事長(zhǎng)的身份來(lái)考察古塔中學(xué)。古塔中學(xué)校園里的人和景喚起他對(duì)學(xué)生時(shí)代的記憶。他的中學(xué)是在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)度過(guò)的，在白墻黑瓦的破舊教室里，他的老師們工作得兢兢業(yè)業(yè)，他和他的同學(xué)們學(xué)習(xí)得廢寢忘食，在學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的信念里，他們把攻克每一道難題當(dāng)成了接近成功的唯一捷徑。
在N市的古塔中學(xué)里，不知這些幸運(yùn)的孩子是否也有如此強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力？
車子停在了紅色行政樓前的花壇旁邊。吳瑞恩校長(zhǎng)跑到岑明光的車前，主動(dòng)替他開了車：“岑董，歡迎歡迎！”
吳瑞恩跟岑明光是大學(xué)同學(xué)，兩個(gè)人在大學(xué)里就是交心的知己。大學(xué)畢業(yè)后，岑明光沒(méi)從事教育工作，而是成為了家族企業(yè)的管理者。吳瑞恩則去了古塔中學(xué)任教。岑明光的愛(ài)人就是吳瑞恩牽線的。岑明光升任為董事長(zhǎng)后，吳瑞恩成為了古塔中學(xué)的校長(zhǎng)，兩個(gè)人都很忙，見(jiàn)面較以往少了很多，不過(guò)，每年的春節(jié)，他倆必定要聚一聚的。
平時(shí)，兩人電話聯(lián)系得很多，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)卻很難得。上次，吳瑞恩與岑明光見(jiàn)面是在人大會(huì)議期間。老友見(jiàn)面，聊聊家常外，談得更多的是教育方面的事情。吳瑞恩把自己學(xué)校實(shí)行三三三教改的事情告訴他后，岑明光持保留意見(jiàn)：“過(guò)段時(shí)間后，我上門聽過(guò)課再發(fā)表意見(jiàn)?！?p> 昨天半夜，岑明光突然打電話給他：“瑞恩啊，明天去你們學(xué)校。”
吳瑞恩有點(diǎn)意外：“明光，怎么突然就來(lái)了？”
岑明光哈哈一笑：“不歡迎嗎？不吃飯更不查你們的資料，只聽兩節(jié)課。千萬(wàn)別準(zhǔn)備，我只想感受感受你們學(xué)校的環(huán)境，順便聽兩節(jié)原汁原味的教改課。更重要的是，我想做一件有意義的事，在你們學(xué)校設(shè)立一個(gè)教育基金，專門用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你們學(xué)校的優(yōu)秀教師。”
明光這是在幫我?。侨鸲麟m然感覺(jué)有壓力，心里卻是極度地開心：“明光，你這樣的聽課方式會(huì)給我們學(xué)校的老師帶來(lái)巨大的壓力。”
岑明光笑道：“真金不怕火煉，別擔(dān)心，我不會(huì)吹毛求疵的。離開中學(xué)校門幾十年了，我只是去學(xué)習(xí)，別給老師壓力，更別給你自己壓力。”
吳瑞恩答應(yīng)了。他了解岑明光，從不會(huì)讓人下不了臺(tái)，更不會(huì)背后搞鬼，即使與別人意見(jiàn)相左，也總給別人表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
面對(duì)老同學(xué)，岑明光邊握手邊說(shuō)：“打攪了，吳校長(zhǎng)?！?p> 吳瑞恩一邊客氣著，一邊把站在身邊的其他幾位副校長(zhǎng)介紹給岑明光認(rèn)識(shí)。
岑明光一一握手后，指指紅樓面前的一棵老松樹：“這棵松樹很有歷史感，樹齡多少？”
王錚搶著答道：“1905年3月學(xué)校正式創(chuàng)立的那一天，第一任校長(zhǎng)帶人栽下了這棵樹，至今已有一百多年了?！?p> 岑明光仰頭看看樹皮皸裂的老松樹，感慨道：“一百多年，古塔中學(xué)為社會(huì)輸送了多少人才啊，真了不起??！”
吳瑞恩看看手表：“岑董，10點(diǎn)40上第三節(jié)課，還有半個(gè)小時(shí)，要不要通知被聽課的老師？”
岑明光的目光從松樹上收了回來(lái)：“好。我對(duì)別的課不太聽得懂，就聽兩節(jié)語(yǔ)文課吧！”
在場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)都緊張了起來(lái)，岑董還要聽課？
吳瑞恩似乎早有準(zhǔn)備：“岑董，我推薦兩位語(yǔ)文老師，你看如何？”
岑明光沒(méi)有說(shuō)話。
吳瑞恩上次跟岑明光電話時(shí)，聽他講到過(guò)于小果以及有關(guān)他個(gè)人的一些往事，知道他對(duì)于小果比較有好感：“第三節(jié)聽于小果老師的高一語(yǔ)文課，第四節(jié)聽李繼川老師的高三語(yǔ)文課。好嗎？”
其實(shí)，岑明光繞這么多圈子來(lái)古塔中學(xué)，就是為了聽一聽于小果的課。他不便說(shuō)出的話，吳瑞恩替他說(shuō)了，不虧是知己。