專注于工作時(shí)，時(shí)間總是溜得飛快。
姚衣和魏遠(yuǎn)仁分工整理初中五本必修課本，一晃眼，到了午飯時(shí)間，匆忙吃過(guò)午餐后再一晃眼，又到了晚飯時(shí)間。
可憐老魏一把年紀(jì)，久坐之后再起身，連腰都挺不直，只能扶著長(zhǎng)桌苦笑，看見(jiàn)姚衣收筆起身后行動(dòng)如常，老魏心中滋味更是復(fù)雜，不由感慨道：“老啦，真是老了，跟你這么大歲數(shù)的時(shí)候，改一下午試卷，改完就去打乒乓球，一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有?！?p> 這話說(shuō)完，魏遠(yuǎn)仁感覺(jué)不妥，正擔(dān)憂這么說(shuō)話是否有倚老賣老之嫌，卻看見(jiàn)姚衣深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姚衣是老過(guò)一次的人，因而十分理解魏遠(yuǎn)仁的感慨。
看著自己的身體一天不如一天，清晰感受到各項(xiàng)機(jī)能逐漸下降，那種衰老無(wú)可逆轉(zhuǎn)的感覺(jué)著實(shí)令人畏懼。
看著駝背扶腰、腿麻眼花的魏遠(yuǎn)仁，想到自己四十歲時(shí)因過(guò)度勞累而問(wèn)題百出的身體狀況，姚衣同病相憐，嘆道：“人到中年不得已，保溫杯里泡枸杞，枸杞難當(dāng)歲月催，溫茶熱酒加當(dāng)歸。不上年紀(jì)，總是不懂，從來(lái)不重視健康，等到上了年紀(jì)才知道珍惜，可惜，悔之晚矣?！?p> “是啊，都是這樣，你這打油詩(shī)編的蠻有意思?！蔽哼h(yuǎn)仁嘖嘖稱奇，“小姚，要是光聽(tīng)你說(shuō)話，真以為你跟我同輩，怎么想都想不到你才二十歲?！?p> 姚衣含笑不語(yǔ)，老魏會(huì)有這種錯(cuò)覺(jué)并不奇怪，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這都不算錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)樗男睦砟昙o(jì)的確與老魏相仿，只是成熟穩(wěn)重的靈魂裝在精力充沛躁動(dòng)難抑的身體里，逐漸變得跳脫歡樂(lè)，變得青春活躍。
魏遠(yuǎn)仁不無(wú)艷羨地看了姚衣一眼，收拾好桌上的紙筆書(shū)本，問(wèn)道：“我晚上沒(méi)課，差不多回家嘍，小姚，你呢？”
“簽合同之前，我是于老師的助教，晚上有她的課，我得旁聽(tīng)。而且，聽(tīng)課的時(shí)候觀察學(xué)生反應(yīng)，能讓我加深對(duì)他們的了解?！?p> 姚衣一邊說(shuō)著，一邊按照后綴歸類寫(xiě)有單詞的A4紙，忙活了一下午，再去看看課堂里那些小家伙們的愁眉苦臉，也不失為一種另類的放松。
“這倒是，咦，今天關(guān)長(zhǎng)軍連軸轉(zhuǎn)，一天上了四堂課，怎么沒(méi)去聽(tīng)？哦，是因?yàn)槟莻€(gè)小崔吧?！蔽哼h(yuǎn)仁自言自語(yǔ)似的說(shuō)了一通，見(jiàn)姚衣沒(méi)什么反應(yīng)，干脆換了話題，“那，要不要一起吃個(gè)晚飯？我請(qǐng)客，就當(dāng)我賠個(gè)禮，早上那事兒，嘿嘿，別往心里去?！?p> 這老魏人是蔫壞，但眼力勁不差，整個(gè)下午陪著姚衣整理單詞，沒(méi)有半句廢話，沖這一點(diǎn)姚衣也不會(huì)記他的仇。
心胸狹隘之人，格局大不到哪里去，反之也是同樣。姚衣沒(méi)有遲疑，當(dāng)即答應(yīng)，把單詞資料裝進(jìn)帆布包后，背著包出了門。
走到樓道時(shí)，正巧碰見(jiàn)滿面倦容的關(guān)長(zhǎng)軍和崔利明，互相點(diǎn)頭致意后，姚衣跟魏遠(yuǎn)仁有說(shuō)有笑地走下樓去，而崔利明則站在樓梯口，神色復(fù)雜地盯著兩人的背影，等到關(guān)長(zhǎng)軍喊了一聲，才提著復(fù)讀機(jī)匆忙趕回辦公室。
同樣是剛?cè)肼毜男轮?，同樣是老資歷的正式講師，憑什么自己給人鞍前馬后，而姚衣卻能跟人談笑風(fēng)生？
崔利明越想越不是滋味，再加上今天跟著關(guān)老師連軸轉(zhuǎn)上了一天課，真是垂頭喪氣癟肚子，糟糕透頂！
強(qiáng)打精神完成關(guān)老師交代的任務(wù)后，崔利明拽著公文包，拖動(dòng)灌了鉛一般的雙腿慢慢走下樓。
剛走到教學(xué)樓門口，崔利明恰巧聽(tīng)見(jiàn)門外有人在說(shuō)“姚老師”，原本耷拉著的眉毛耳朵頓時(shí)豎起。
談?wù)摗耙蠋煛钡目雌饋?lái)是一家三口，兩位家長(zhǎng)約摸三十出頭，學(xué)生則是個(gè)小姑娘，長(zhǎng)得挺水靈，就是發(fā)型比較別致，像半塊西瓜蓋在頭上。
小姑娘看起來(lái)是個(gè)倔脾氣，正昂著小腦袋沖她媽媽喊：“我就要聽(tīng)姚老師講課！昨天姚老師教我背的單詞我全都記下來(lái)了！”
聽(tīng)課？
崔利明記得課表上沒(méi)有姓姚的正式講師，所以小姑娘口中的姚老師應(yīng)該就是姚衣，可他跟自己一樣是助教，怎么能講課？
“老宋，你看看囡囡給你寵的，都不講道理！那個(gè)姚老師是助教，他講課也沒(méi)經(jīng)過(guò)于老師允許，我又聽(tīng)不懂他給宋詞講了什么嘍，萬(wàn)一是些走捷徑的歪門邪道，囡囡學(xué)了沒(méi)打好基礎(chǔ)怎么辦？以后高中還要學(xué)三年呢！”
穿著樸素的女人滿臉擔(dān)憂，語(yǔ)氣里充滿對(duì)姚衣的不信任，見(jiàn)丈夫沒(méi)有反應(yīng)，又補(bǔ)充道：“再說(shuō)，我們交的錢是每禮拜補(bǔ)兩節(jié)課，今天于老師要講的跟昨天講的內(nèi)容一樣，宋詞非要再聽(tīng)一遍，怎么跟人家于老師說(shuō)？”
男性家長(zhǎng)看起來(lái)是個(gè)好脾氣，他耐心等妻子說(shuō)完，才開(kāi)口道：“老婆，你也說(shuō)了，你聽(tīng)不懂，我們沒(méi)文化，都聽(tīng)不懂，所以我們應(yīng)該相信宋詞的判斷啊，她學(xué)了這么久英語(yǔ)，老師教的東西有沒(méi)有用，她最清楚啊。如果你擔(dān)心，我們可以讓宋詞去問(wèn)問(wèn)于老師嘛，至于多上兩節(jié)課，這個(gè)不影響，只要能讓宋詞把英語(yǔ)學(xué)好，我可以多付一份補(bǔ)習(xí)費(fèi)?！?p> “交兩份錢？”女人仍未消氣，“哪來(lái)的錢？”
男人撓頭憨笑：“不是剛換了份工作嗎？很快收入就會(huì)提上來(lái)，放心吧。”
“放不了心！老宋，你就是心腸軟，怕給人添麻煩?！迸说闪苏煞蛞谎?，嘆道，“行，我不去為難那個(gè)姚老師，囡囡，你帶我去找于老師，我先問(wèn)問(wèn)她，這總行吧？”
西瓜頭小姑娘飛快搖頭：“媽媽，于老師都是快上課了才來(lái)學(xué)校的，我跟你們一起在這等，不然，她來(lái)了你們也說(shuō)不清楚姚老師教我的方法呀?！?p> 站在一旁的崔利明聽(tīng)得眉飛色舞，要是于老師知道姚衣未經(jīng)允許擅自講課，肯定會(huì)對(duì)他不爽！
而且，一會(huì)兒就有于老師的課，姚衣還得回來(lái)，算算時(shí)間也差不多該回來(lái)了，到時(shí)候家長(zhǎng)多半要跟他糾纏，說(shuō)不定會(huì)讓他出個(gè)丑？
想到這些，崔利明一下子精神抖擻，對(duì)肚子里咕咕叫聲置若罔聞，打定主意要守在這兒看出好戲。