又到了嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課。
我來(lái)到教室里再考慮著試卷上最后一道還沒(méi)有做出來(lái)的題目。
死魚(yú)又過(guò)來(lái)要抄我的這張?jiān)嚲恚骸八牢米樱禳c(diǎn)給我看看，等會(huì)數(shù)學(xué)老師要叫我回答問(wèn)題了，她上回就指名道姓說(shuō)過(guò)了?！?p> 煩死了，我剛想出一點(diǎn)頭緒就這么沒(méi)了。
“等一下。”
我頭也不抬，還拿著筆在思索，考慮該如何動(dòng)筆。
死魚(yú)卻等不下去，一下子從桌子上順走我的試卷，能聽(tīng)到筆在試卷上滑過(guò)的聲音。
那里一定多了一條圓珠筆的劃痕。
這讓老師看到，又要怎么解釋？
我重重放下筆，跑出去和他搶，他從后跑到前，又從前跑到后，躲在靠窗的窗簾里，把試卷貼在墻上，趕緊看著答案。
我沒(méi)有多想，隔著窗簾就是這么一抓。
窗簾立刻就垂下來(lái)一塊。
我愣在那里，滿腦子都是完了，要賠多少錢啊，我那幾塊錢肯定不夠賠。
眼淚一下子都流了下來(lái)。
死魚(yú)從窗簾里出來(lái)，看了看窗簾的慘狀，把試卷還給我，又露出那種擔(dān)心的神情：“好了，你別哭啊，不就弄壞了窗簾，等會(huì)老師來(lái)了，就說(shuō)是我弄的?！?p> “就是你，都怪你?！蔽颐摽诙觥?p> 別的班的同學(xué)過(guò)來(lái)，站在我們身邊，義正言辭道：“我們都看到是你弄的，別想賴在別人頭上?！?p> 我擦了一下眼睛，抓緊了手中的試卷，試卷馬上就開(kāi)始發(fā)皺。
皺了又怎么樣？
我自己弄的，我會(huì)一人做事一人當(dāng)?shù)?，不過(guò)是想到要賠錢才難受才哭的，他們以為我要找人背鍋嗎？
“抄個(gè)作業(yè)，又不是什么大不了的事情，不去追也不會(huì)把這窗簾拉壞了?！闭f(shuō)這話的人我不認(rèn)識(shí)，以后也不會(huì)去認(rèn)識(shí)。
門外還在陸續(xù)進(jìn)來(lái)人。
我們班的那個(gè)高個(gè)子男生來(lái)了，看見(jiàn)這里圍了一群人，奇怪道：“圍在一起干嗎？窗簾壞了啊？”走過(guò)來(lái)碰了碰窗簾，拉了拉，把整個(gè)窗簾都拉下來(lái)了。
大家來(lái)不及制止，就只能眼睜睜看著。
他松了手，推卸責(zé)任道：“不是我弄的，這窗簾原本就是壞的?！?p> 有人說(shuō)實(shí)話道：“是她弄壞的?！?p> 他走過(guò)來(lái)，看著死魚(yú)道：“你弄壞的？”
別人走得更近，那手好像都要戳到我的肩膀上：“是她?！?p> “厲害厲害。”我們班的高個(gè)子男生居然還要笑著火上澆油。
我實(shí)在忍不了，被圍住走不了，只能低著頭，不停用手擦著眼淚。
聽(tīng)了這句話情緒激動(dòng)了一下，想壓抑住心里的恐慌，可發(fā)現(xiàn)面對(duì)那么多人的指責(zé)，我根本壓抑不住，也根本聽(tīng)不進(jìn)死魚(yú)在說(shuō)什么了。
窗簾是我拉壞的。
他們?cè)谂赃叧沉似饋?lái)，這樣下去，只能讓數(shù)學(xué)老師來(lái)解決了。
上課那么嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，不會(huì)帶我去找校長(zhǎng)吧。
我好害怕。
有人抱住了我。
是中隊(duì)長(zhǎng)，身后還背著書包，拍了幾下我的后背，面對(duì)別班的學(xué)生大聲喊道：“你們都圍在一起干什么呢，欺負(fù)我們班這么文靜的同學(xué)，看我們好欺負(fù)啊?！?p> “她拉壞了窗簾。”
“都掉下來(lái)了，等會(huì)多媒體也用不了。”
數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，今天要用多媒體的，我抽了抽鼻子，懊悔為什么要在今天追著死魚(yú)不放。
中隊(duì)長(zhǎng)又拍了我一下，明明比我矮了半個(gè)頭的人氣勢(shì)卻很足。
她還是在幫我說(shuō)話：“怎么不能用了？又不是多媒體壞了？就一個(gè)窗簾，關(guān)你們什么事，真壞了也會(huì)賠的，你說(shuō)，你賠不賠，死魚(yú)，說(shuō)話呀。”
“你踩我干什么？”
死魚(yú)還傻愣愣的，終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝別班的好學(xué)生說(shuō)，“我們一個(gè)班的事，你們不用管了，窗簾我們會(huì)弄好的，大不了明天賠一個(gè)?！?p> 燕子同學(xué)拉著火上澆油的高個(gè)子男同學(xué)，指責(zé)道：“還有你，本來(lái)沒(méi)掉下來(lái)都被你全拉下來(lái)了，你給我裝好?！?p> “我。”他啞口無(wú)言，趕緊過(guò)來(lái)安慰我，“是我不好，你別哭了，我馬上爬上去把窗簾裝好?！?p> 我說(shuō)不出話，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手里的試卷一點(diǎn)點(diǎn)撫平，已經(jīng)留下了抹不去的痕跡，比那一道圓珠筆的痕跡還要深。
“你們還站著這里干嘛？讓不讓人呼吸了？”中隊(duì)長(zhǎng)趕著別班看好戲的人。
他們紛紛離開(kāi)了。
我感覺(jué)輕松了一些，終于能好好喘口氣，中隊(duì)長(zhǎng)的一句話又讓我忍不住大哭了兩聲。
“好了，沒(méi)人欺負(fù)你了，他們都走了，我們是一個(gè)班的，不可能看著他們欺負(fù)我們班的任何一個(gè)同學(xué)，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)?！?p> “對(duì)?！?p> “對(duì)?！?p> 我拼命點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦著眼淚，看那個(gè)高個(gè)子男生想辦法裝窗簾。
要搬桌子過(guò)去，我想幫忙，中隊(duì)長(zhǎng)和死魚(yú)一起搬了。
燕子同學(xué)拿出餐巾紙給我：“趕緊擦擦，等會(huì)老師來(lái)了，以為我們欺負(fù)你呢?！?p> “嗯?！?p> 我拿過(guò)以后，胸口又起伏了幾下，久久才平靜下來(lái)。
窗簾裝上去了，但還是垂下一塊，恢復(fù)到了被我拉壞的樣子。
“這上面原本就壞了，裝不上去。”
高個(gè)子男生已經(jīng)盡力。
中隊(duì)長(zhǎng)讓我們先回去，等上課再說(shuō)。
原以為數(shù)學(xué)老師會(huì)狠狠批評(píng)，因?yàn)樗簧险n看到那窗簾壞了，就對(duì)著大家冷著臉問(wèn)：“這窗簾自己掉下來(lái)的?。俊?p> 大家都當(dāng)是質(zhì)問(wèn)的話。
沒(méi)有人敢出聲。
老師點(diǎn)了一個(gè)人出來(lái)解釋。
“報(bào)告老師，是有人和同學(xué)打鬧才會(huì)扯下來(lái)的?！?p> “是誰(shuí)，自己舉手?！?p> 我怯生生舉起手，站起來(lái)說(shuō)：“是我拉壞的。”
我又忍不住要哭，低頭的那一刻，我看到了老師難以置信的神情。
就算我不舉手，別人的目光也都暴露了我是罪魁禍?zhǔn)椎氖聦?shí)。
不管老師信不信。
數(shù)學(xué)老師走下來(lái)，瞇著眼睛往那窗簾那邊又看了一眼，寬容道：“這個(gè)又沒(méi)有什么，這邊東西本來(lái)就舊了，碰下壞了很正常，我會(huì)找人來(lái)修的，你們?nèi)藳](méi)被東西砸到吧?！?p> “沒(méi)有。”
“那就沒(méi)事了，別哭，那個(gè)，誰(shuí)有餐巾紙，快給點(diǎn)?！崩蠋熆聪蛄藙e班的同學(xué)。
他們紛紛拿出了餐巾紙。
“不用了。”中隊(duì)長(zhǎng)先拿出餐巾紙給我，然后站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)，“剛才我們班的同學(xué)受委屈了，他們都說(shuō)是她的錯(cuò)，圍著不讓她走，要不是我們班的人早到了幾個(gè)，還不知道他們要怎么欺負(fù)人呢。”
“這個(gè)?！?p> 老師看著那些還在拿餐巾紙的同學(xué)，動(dòng)了一下嘴失望道，“來(lái)我這里上課的，理論上，我是說(shuō)理論上，排除幾個(gè)特別愛(ài)偷懶的，應(yīng)該都是各個(gè)班上名列前茅的學(xué)生，你們就這樣欺負(fù)同學(xué)，出了事應(yīng)該一起想辦法幫忙解決，還拿什么紙巾，放起來(lái)，留著給你們自己擦?！?p> 我抬頭含著眼淚看老師教訓(xùn)人的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)被說(shuō)哭了。
老師又犯難了：“怎么說(shuō)上這么幾句，又有人要哭了，好了，都別哭了，以后我們這個(gè)班就是一個(gè)大班級(jí)，大家有緣才走到一起，別再欺負(fù)我班上的同學(xué)，不然就不要上我的課了，知道了嗎？”
“知道了?！?p> 全班點(diǎn)頭。
老師又過(guò)來(lái)悄悄問(wèn)我：“你剛才是和誰(shuí)吵？”
我不想出賣死魚(yú)，就說(shuō)：“是他先搶我作業(yè)，我才追他的?！?p> 老師點(diǎn)頭道：“老師知道了，沒(méi)關(guān)系的，哭一會(huì)就哭一會(huì)?！?p> 我低頭擦著眼淚。
老師走開(kāi)，朝大家喊道：“大家再做十分鐘試卷，尤其是最后一題，我估計(jì)你們沒(méi)幾個(gè)會(huì)的，再給我好好看看，等會(huì)我們?cè)僦v試卷。”
我哭著在腦子里回想那道題，忽然有了思路，一邊抽咽著一邊拿起筆來(lái)寫題目。
還，還好，我，我數(shù)學(xué)好，老，老師才不怪我的。
還有，幫我的同學(xué)。
真好。
題目寫出來(lái)了，可上面還是滴上去幾滴眼淚。