自從回到苦竹林,秦高陽(yáng)這些天雖苦練依舊卻一無所獲??蜅@锏南氐讛_亂了他的心神,也動(dòng)搖了他拜師習(xí)武的初衷。時(shí)常練著練著就會(huì)懷疑自己執(zhí)意選擇習(xí)武的選擇是否正確,搖擺不定的想法也帶偏了手上的動(dòng)作,讓他練的異常吃力。
“進(jìn)屋吧,別練了。”章弘茂通過這些天的觀察也發(fā)現(xiàn)自己徒弟有些異常。本覺得只要小徒弟花些時(shí)日自己便能調(diào)整好。
哪知數(shù)日過去,情況反而越來越嚴(yán)重。再在這樣練下去就會(huì)傷了身體,雖然想讓自己的徒弟通過這樣一件事而有所開悟,不過再不制止就有些得不償失了。
秦高陽(yáng)依言進(jìn)了竹屋,陪著自己師父吃了早飯,過程中一言不發(fā)。秦高陽(yáng)不說章弘茂自然也沒有多問,做為一個(gè)活了百歲的老人他自己早已無欲無求,而少年人的心思大多是杞人憂天僅此而已。
將師父服侍妥當(dāng)秦高陽(yáng)頭一次不知道自己接下來要干些什么,愣了好一陣,還是決定像往常一樣去屋外繼續(xù)練武。只是卻被章弘茂阻止了:“心不靜則行不定。如此有害無益練了也無用?!闭潞朊徽f了這么一句便埋身在凌亂的書海里不再抬頭,竹屋里一時(shí)極靜。
秦高陽(yáng)無力張了張嘴始終沒說出一句話,又見章弘茂沉浸書海不便打擾,只好自尋蒲團(tuán)找個(gè)角落暗自神傷。左右無事心中雜念紛至沓來擾人清明。秦高陽(yáng)只能將注意力轉(zhuǎn)到屋里的陳設(shè)上。
一切還同自己初來時(shí)一樣一方略有古韻的書案上凌亂的散著成堆的書籍,右手邊就是床榻,床榻上靠墻的一面讓書占了位置,只是一反常態(tài)的整齊。剩余的地方小小的也只夠一人睡。床頭有一口樸拙的箱子想來里面放了些四季換洗的衣物,不需要時(shí)上面放上一盞燭火做照明剛好夠。
除此之外,屋中的炭盆和門后的蓑衣魚竿就是所有的家當(dāng)了。原來的屋里還有搭建的小小灶臺(tái),在修自己的小屋時(shí)挪了出去為其在東面單獨(dú)做了間灶廚。
胡思亂想之際,章弘茂開口道:“這有一本書,你且拿去用心看上一看?!鼻馗哧?yáng)一驚趕忙起身雙手接過,仔細(xì)一看沒有書名只單純一紙封面而已,秦高陽(yáng)不解,欲問。奈何章弘茂沉迷書中不可自拔,秦高陽(yáng)將疑問深埋唯有翻書閱讀以求答案。
秦高陽(yáng)書卷在手,怎奈書籍在手不在心。初時(shí)好動(dòng),或盤膝而坐或倚墻閉目姿態(tài)各異不一而足。少頃心漸靜,如老僧入定雙眼看書有神多時(shí)未動(dòng)。只剩屋外寒風(fēng)肆意卷著小雪闖進(jìn)屋內(nèi)。
章弘茂偶爾抬頭看見秦高陽(yáng)如此認(rèn)真有些欣慰。這只是個(gè)有關(guān)于民間傳說的話本,本就不是為了讓秦高陽(yáng)明白什么圣人言之類的,作用就是助其暫時(shí)平復(fù)心境。
章弘茂也過多不打擾,師徒二人各自神游,秦高陽(yáng)也難得忘記了所有憂慮。所以說要論忘憂除開杜康,讀書亦能。
話本本是根據(jù)民間口口相傳的故事、傳說制成,體裁多短小零碎,內(nèi)容淺白。最初傳于人口用于填民極其匱乏的娛樂生活和一定的精神世界。所以秦高陽(yáng)雖然覺得有趣,可看得也快,沒多久就從頭到尾翻了個(gè)遍??粗車敲炊鄷傆幸环N意猶未盡之感。
“看完了?”章弘茂看著不停掃視這書籍的小徒弟有些發(fā)笑,不知不覺臉上也帶上了和藹的笑容。
“呃……看完了?!鼻馗哧?yáng)拿著書左右來回翻看。
“好看么?”
“……”自己看的可不是四書五經(jīng)經(jīng)史子集,秦高陽(yáng)只能撓頭以對(duì)。
“練習(xí)《卷一·武卷》已有些日子,今日且讓為師看看你已掌握幾分?!闭潞朊挥煞终f起身去了屋外。秦高陽(yáng)盡管對(duì)突如其來的考教有些不知所措,還是心懷忐忑的接受了。
屋外,秦高陽(yáng)調(diào)整好呼吸,盡量平復(fù)心中的緊張。只在剎那間出手,震起一身落雪,一招一式有板有眼,出拳有力,身正臂直腳下有根,似傲雪青松。一套拳打完秦高陽(yáng)擦著頭上的汗,等待著師傅為自己指出不足之處。
“架勢(shì)不錯(cuò),不過用力過猛,一旦久戰(zhàn)必?zé)o以為繼。有形無神刻板僵硬,于細(xì)微處錯(cuò)誤實(shí)多?!闭潞朊呎f邊搖頭,看得秦高陽(yáng)心中一沉。
“我問你,《武卷》你可有好生研讀?!?p> 秦高陽(yáng)難得看見自己師父臉上出現(xiàn)嚴(yán)肅的表情。
“有”這個(gè)回答秦高陽(yáng)躊躇良久。
“哎~先進(jìn)屋吧?!闭潞朊行┦?。
師徒二人進(jìn)屋分而落座章弘茂開口說道:“你可知武學(xué)一道自上古先民之時(shí)便已有之。起初大地盡是蠻荒,兇獸橫行。先民體弱天生處于弱勢(shì),是以吾等祖先崇拜世間一切:風(fēng)雨雷電,水火土木,蠃鱗毛羽昆凡天地有,皆涵蓋于內(nèi)。”
這樣的說詞秦高陽(yáng)第一次聽說,不得不得不讓他心驚。不過章弘茂不管小徒弟能夠接受與否,接著說:”為此先民將其形狀或用銳物顏色刻于器皿石壁,乃至自身身體,妄圖借天地偉力尋得安穩(wěn)。至此便有了圖騰。先民視圖騰為天地之力的象征。“
“武學(xué)蒙于圖騰始于文字,上古先民同圖騰之意,借天地萬物之形衍生出古文字,先民相信文字,圖騰同有偉力,有通天之能,始刻于獸骨龜甲用于祈福辟禍,祈求蒼天,是以古文字多為祭文,極少用作尋常記事。圖騰時(shí)期以模仿兇獸各種體態(tài)而來的古體術(shù)便是如此而來。因?yàn)榭梢詭砹α浚芨玫幕钪?,所以以古文字記載流傳后世?!?p> “這就是現(xiàn)在的武學(xué)??”秦高陽(yáng)情緒異常高漲,一臉的不可思議仿佛知曉了整個(gè)天下都極少知道的上古秘聞。
“不,此時(shí)古體術(shù)還稱不上武學(xué)只能說是搏殺之術(shù)?!睕]想到章弘茂一口否決了秦高陽(yáng)的猜測(cè),“為生存所迫上古搏殺之術(shù)無所不用其極,是殘忍的。傳至數(shù)代,先民不在單純視文字為力量,而開始認(rèn)為文字承載的乃是天地至理,他們可以通過文字獲取世間萬物的力量……”
秦高陽(yáng)聽到這里忍不住打斷章弘茂的講述:“師父,那文字不還是代表著力量嗎?”秦高陽(yáng)認(rèn)為這并沒有任何區(qū)別。
“對(duì)也不對(duì),此前文字便是力量本身。經(jīng)數(shù)代之后,文字便成了天地變化過程的描述,這段描述特指一種特定變化中的力量,而人可以通過這個(gè)描述重復(fù)這個(gè)過程獲得可控的相同力量。此后,文字就成了天地至理的演化。描述著各種事物的樣子,其中所有變化中相同的過程被人們加以總結(jié),成為我們口中的道理。描述和總結(jié)過程中所產(chǎn)生的文字描述,加以搜集修訂就是今時(shí)的學(xué)說。當(dāng)今武學(xué)便是將前人的學(xué)說加以補(bǔ)充去蕪存菁所形成的,世間其他學(xué)說不外如是?,F(xiàn)在,你可明白?”章弘茂一股腦說了這么多,秦高陽(yáng)自然不是更明白而是更糊涂了。
不過好歹他有眼力勁,見自己師父說了這么久口渴是必然的,趕緊屁顛屁顛的倒杯水去獻(xiàn)殷勤,妄想躲過這個(gè)問題。嗯……章弘茂自然是看穿了,不過他也明白一次說的太多未必能記住,也就順勢(shì)放過了自己的小徒弟。
“哪個(gè),師父,您為什么對(duì)我講這些?”秦高陽(yáng)聽得云山霧罩糊里糊涂的。
“《武卷》扉頁(yè)有一句‘此卷行鶴形煉其神,假借其名而藏?!藶椤段渚怼房偩V,自古以來,武學(xué)就是為了生存護(hù)身而存在,到如今,地大物博,天下農(nóng)耕所收頗豐,人們多不在為生存而拼命。到今日,武學(xué)多為護(hù)身只用。何為護(hù)身,不為人禍所擾,不為外邪所侵是為護(hù)身。人之一生,人禍不近疾病不生便是福。習(xí)《武卷》便是要不知不覺逐漸實(shí)現(xiàn)這一要旨,謂之藏福?!?p> 秦高陽(yáng)將師父說的話一字一句都刻在了心里,待以后時(shí)常回憶。
“九指的小說書匠原本是個(gè)賭徒,還是個(gè)頗有名氣的賭徒,三教九流什么人都認(rèn)識(shí)些。為何不去讓你拜其他人為師,而讓你來我這里?不就是看老朽我沒多少日子可活了,送你來這里服侍老朽我么,順便教你武學(xué)。比起老朽如今的無欲無求,外面可各個(gè)都是猛虎野獸。就你這種愣頭愣腦的傻小子怕不是幾天就要被人埋了。有道是五人三姓莫同行,三十六人不渡河。你還有好多要學(xué),這外面看似天大地大無拘無束,可還是有外人不可知的規(guī)矩。就算為了自己,不管現(xiàn)在心里有什么事何不先放下安心學(xué)武呢?!?p> “是,師父,弟子知道了。”秦高陽(yáng)這才明白章弘茂的用意,心中感慨良多。自己是有多大的幸運(yùn)才能遇見說書的老先生和師父啊。雖然說書的老先生有點(diǎn)私心,可就是如此他卻比任何時(shí)候都覺得安心。
福壽莊前,從惠縣趕了數(shù)天路的黃臉大漢牽著那匹瘦馬出現(xiàn)在了這里,蠟黃的臉凍得通紅??粗鴥扇硕喔叩拈T楣上鎏金的福壽莊字樣,沒有去敲門只顯出一臉詭異的笑容。牽馬離去的時(shí)候回頭還多回頭多看了一眼。
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沃德天·郝衰
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