第二十章:每個(gè)孩子的吸收能力都不同，學(xué)習(xí)的成績(jī)也各不相同。
有一些家長(zhǎng)看到別人家的孩子學(xué)習(xí)那么好，就會(huì)和自己家的孩子說(shuō)：你怎么這么笨，你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子多聰明，成績(jī)?cè)谀銈儼嗉?jí)名列前茅，人家都能學(xué)會(huì)你怎么就學(xué)不會(huì)。
其實(shí)并不是人家的孩子聰明，只是每個(gè)人孩子的吸收能力都不一樣，有一些孩子可能聽(tīng)一遍就記住了，但是有些孩子可能聽(tīng)十遍才能會(huì)，每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的理解程度也不同，所以有一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都不相同。
也并不是你家的孩子比別人家的孩子笨，只能說(shuō)別人家的孩子比你家的孩子的吸收能力好一些，成績(jī)自然也就比你家的孩子高一些。
但是就算是吸收的慢一些又有什么關(guān)系，只要你認(rèn)真的去學(xué)，多學(xué)幾遍，就一定能學(xué)會(huì)，老話都說(shuō)勤能補(bǔ)拙，只要你勤快一點(diǎn)絕對(duì)能把這個(gè)問(wèn)題學(xué)會(huì)，但是如果你學(xué)不會(huì)就放棄了的話，那么你指定學(xué)不會(huì)，所以不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)，多學(xué)幾次，多聽(tīng)?zhēng)妆?，一定都能學(xué)會(huì)。
不會(huì)的學(xué)生有的時(shí)候可能也會(huì)覺(jué)得自己很委屈，會(huì)覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有得到收獲，覺(jué)得自己努力了為什么還是學(xué)不會(huì)，就包括我上學(xué)的時(shí)候都會(huì)這么想，為什么我這么笨，別人聽(tīng)一遍就會(huì)了，我聽(tīng)好幾遍還是不會(huì)。
其實(shí)很多時(shí)候并不是學(xué)生不努力，可能是學(xué)生都吸收能力差一些，有很多問(wèn)題可能講了一遍并沒(méi)有記住，其實(shí)很多學(xué)生也很努力，但是就是聽(tīng)不明白，有一些學(xué)生不好意思問(wèn)，然后就不愿意學(xué)習(xí)了。
一開(kāi)始的時(shí)候可能每個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)信心滿滿，覺(jué)得自己一定能取得一個(gè)好成績(jī)，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己根本就聽(tīng)不明白老師講什么，還不好意思像老師和會(huì)的同學(xué)們請(qǐng)教，越來(lái)越聽(tīng)不明白，然后就對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，就不愿意去學(xué)習(xí)了。
我記得我上學(xué)的時(shí)候就是這樣，老師講一遍我基本上都聽(tīng)不懂，那個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己怎么那么笨，別的同學(xué)都聽(tīng)懂了，就只有我一個(gè)人沒(méi)聽(tīng)懂，根本就不好意思舉手讓老師在講一遍，怕到時(shí)候同學(xué)們笑話我，也不敢去老師的辦公室問(wèn)老師，怕老師嫌棄我太笨。
但是其實(shí)那只不過(guò)是你個(gè)人的想法，同學(xué)們我未必都聽(tīng)懂了，可能也有想你一樣沒(méi)聽(tīng)懂的，你要是舉手問(wèn)了，到時(shí)候那些同學(xué)也可以跟著在學(xué)習(xí)一遍，要是真的所有的同學(xué)都會(huì)了只有你不會(huì)，你可以課后到老師的辦公室去問(wèn)老師，其實(shí)老師都喜歡虛心求教的學(xué)生，都喜歡不會(huì)的學(xué)生到辦公室里問(wèn)老師。
只是那個(gè)時(shí)候我一直不明白這個(gè)道理，一直因?yàn)椴粫?huì)又不敢問(wèn)而困惑，到了最后還是害了自己，越不會(huì)，越不問(wèn)，到了最后根本就聽(tīng)不進(jìn)去了，在想學(xué)的時(shí)候就跟不上了，到了后來(lái)干脆就放棄了。
并不是不想去學(xué)習(xí)，一直也幻想著自己可以考一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)，可以在班級(jí)名列前茅，可以成績(jī)優(yōu)異被老師和家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，被其他的同學(xué)羨慕，但是就因?yàn)樽约翰粫?huì)又抹不開(kāi)面子去問(wèn)，最后耽誤了自己的學(xué)業(yè)，現(xiàn)在想想覺(jué)得真的得不償失，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候如果能在大膽一些，可能結(jié)果就會(huì)很不同，可能學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)那么差，可能就不會(huì)只上了一個(gè)專科。
說(shuō)這些不是為了表達(dá)我有多后悔，因?yàn)榫退闶俏液蠡谝惨呀?jīng)沒(méi)有用了，時(shí)間過(guò)去了就不可能在倒退，過(guò)了學(xué)習(xí)的年紀(jì)就再也不可能在回到那個(gè)年紀(jì)，只是想和還在上學(xué)的你們說(shuō)一句，可能你們也會(huì)遇到和我一樣的問(wèn)題，可能你們也曾經(jīng)也想過(guò)要去好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們不要像我一樣因?yàn)椴缓靡馑奸_(kāi)口而毀掉了自己都學(xué)業(yè)。
有很多時(shí)候可用你舉手告訴老師你不會(huì)，老師在給你講解一遍你就會(huì)了，可能你到辦公室里多像老師請(qǐng)教幾回，你就明白了，所以不要到了最后想起來(lái)的時(shí)候覺(jué)得當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约旱哪懬雍团橙踝屪约翰荒苋〉靡粋€(gè)好成績(jī)。
并不是每個(gè)人一開(kāi)始的時(shí)候都能確定好的成績(jī)，也并不是誰(shuí)都能聽(tīng)一遍就能聽(tīng)會(huì)，很多時(shí)候不要因?yàn)槁?tīng)一遍聽(tīng)不會(huì)就放棄了自己，放棄了學(xué)業(yè)，不要以為自己比別人笨，其實(shí)并不是，只是你的接受能力比別人差一些，但是這不代表你學(xué)不會(huì)，也不代表你不能取得一個(gè)好成績(jī)。
聽(tīng)一遍不會(huì)又有什么關(guān)系，我們可以問(wèn)第二遍，第三遍，第四遍，一直到我們能聽(tīng)會(huì)為止，誰(shuí)也不笨，指定能學(xué)會(huì)，不要把問(wèn)題想的太難，也不要把自己想的太笨，更多的時(shí)候只不過(guò)是你的接受能力和別人不一樣，也沒(méi)什么大不了的，不恥下問(wèn)，不會(huì)的時(shí)候就要去虛心像老師和會(huì)的同學(xué)們請(qǐng)假，這并不是一件很丟人的事情。
不會(huì)從來(lái)就不是一件丟人的事情，不懂裝懂才是一件丟人的事情，有很多的人明明聽(tīng)不明白，明明不會(huì)，還裝著一副能聽(tīng)明白，還裝著一副什么都懂的樣子，到時(shí)候真的被問(wèn)到的時(shí)候不會(huì)才是最丟人的。
這個(gè)世界上并不是每個(gè)人都有超強(qiáng)的接受能力，也并不是所有的人聽(tīng)了一遍都能會(huì)，不會(huì)也沒(méi)有關(guān)系，努力的學(xué)會(huì)就好了，勤奮的人不管到了什么時(shí)候都會(huì)被所有的人喜歡。
可以虛心的去請(qǐng)教別人，一遍一遍的學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)了為止，學(xué)不會(huì)也沒(méi)有關(guān)系，最起碼我們努力了。但是其實(shí)每個(gè)人都能學(xué)會(huì)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，也沒(méi)有學(xué)不明白
可能很多時(shí)候老師同樣講一道題，但是有些學(xué)生聽(tīng)一遍就會(huì)了，但是有些學(xué)生聽(tīng)好幾遍才能會(huì)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都不同。
每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)，只要付出更多的努力，沒(méi)有什么東西是真的學(xué)不明白的，一遍一遍的學(xué)習(xí)，總能取得好的成績(jī)。
只是希望老師對(duì)待每個(gè)學(xué)生都能多一些耐心，對(duì)每個(gè)不會(huì)的學(xué)生可以更多一些耐心，可以更加耐心的去給講解不會(huì)的東西。