（8）最后一個(gè)節(jié)目是我寫的小話劇
回到班級(jí)之后，我一直渾渾噩噩的，總是精神不集中。周圍這三個(gè)人明顯感覺到了我的不對(duì)，輪番問(wèn)我到底老師把我叫去辦公室之后說(shuō)了些什么。我心情本來(lái)就有些不好，被他們這樣亂糟糟地一問(wèn)，我就更覺得有些憋悶，甩下一句“寫劇本”之后，就再也沒說(shuō)過(guò)一句話。
就這樣挨到了放學(xué)，回家之后我用了一晚上的時(shí)間，根據(jù)《白雪公主》的童話故事，整理了一個(gè)《毒蘋果》的劇本出來(lái)，在第二天一早就交給了語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師拿著我寫的劇本反復(fù)看了兩遍，然后抬頭扶了扶眼鏡，用一種探究的目光看著我，試探性地問(wèn)我道：
“這劇本是你寫的？”
“嗯，我想著武俠小說(shuō)可能大家并不是很了解，也演不出舞臺(tái)劇的效果，就選了一個(gè)大家都知道的童話故事，這樣演起來(lái)簡(jiǎn)單，參與的人也會(huì)變多，大家都能參與進(jìn)來(lái)。您看我寫的行嗎？不行的話，我大概也寫不出別的更好的了。”
我搞不清老師那眼神的含義，就莫名變得緊張起來(lái)，以為是自己的劇本不過(guò)關(guān)。老師看我如此局促不安，忍不住對(duì)我笑了笑：
“你別緊張，老師只是沒想到，你這么小的年紀(jì)，也能寫得這樣好。就按照你這個(gè)劇本來(lái)吧，下午我去找你們班主任商量一下，然后把角色定下來(lái)。既然你是個(gè)小編劇，選角的工作你要不要也參與一下？”
語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣里帶著一種調(diào)侃的意思，只是我緊張得根本聽不出來(lái)。一聽她這么說(shuō)，立刻慌張地一邊搖頭一邊擺手：
“不了不了，我也不太想演，老師你們來(lái)決定就好了?！?p> “怕什么，梁小白，你真的是一個(gè)特別棒的孩子，老師不明白你為什么總是藏著躲著，把自己的天賦全都隱藏起來(lái)。你是真的很棒，你應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己才對(duì)。”
“不是的老師，我沒有你說(shuō)的那么好，我……我……”
我很想說(shuō)我其實(shí)什么也不是，我沒有任何天賦，學(xué)習(xí)勉強(qiáng)，長(zhǎng)相勉強(qiáng)，還不會(huì)與人相處，唯一能拿得出手的，就是我看了許多的武俠小說(shuō)，可這也沒什么值得吹噓的地方，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)才是最重要的事情，而我把所有的時(shí)間都浪費(fèi)在了看小說(shuō)上，說(shuō)出去不被批評(píng)就謝天謝地了，我根本沒指望過(guò)誰(shuí)能夸上我一句。
真的，這些是我特別想和老師說(shuō)的話，可還不等我把它們說(shuō)出口，我的老師就按住我的雙肩，目光炯炯地看著我，十分堅(jiān)定地說(shuō)道：
“小白，你真的非常棒，只是你自己沒有發(fā)現(xiàn)而已。只要你肯敞開那你的心，你一定會(huì)活得十分精彩，相信老師，也要相信自己，小白，你一定要加油！”
這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)，第一次被人這樣認(rèn)認(rèn)真真地夸獎(jiǎng)。我愣在原地，好久都緩不過(guò)神來(lái)。
這樣的反應(yīng)在很多年后也出現(xiàn)過(guò)一次，是在第一次有人當(dāng)面問(wèn)我我為什么會(huì)選擇寫小說(shuō)的時(shí)候。我聽到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候只感覺腦海中浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的場(chǎng)景，最后它們像是電影回放一般，將畫面定格在了這里。
也許多年過(guò)去，在我語(yǔ)文老師的記憶力，可能都不會(huì)再有我梁小白的名字，甚至于當(dāng)時(shí)她也不知道，她這一句話究竟改變了我多少。
但我沒有忘，我清楚地記得老師當(dāng)時(shí)說(shuō)的每一個(gè)字。盡管我心里那一大片陰影并沒有因?yàn)槔蠋熯@一句話徹底消除，但是，從那一刻起，我終于鼓起了面對(duì)一切的勇氣。我開始渴望將真實(shí)的自己擺在所有人的面前，讓他們看看，這才是我，我不是什么蠻橫不講理的壞人，我也不是拒人于千里之外的怪人，我只是一個(gè)普通人，和他們一樣的普通人。
我感覺自己的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，那淚水灼熱的溫度，燙得我忍不住想要眨眼，可我知道我不能眨眼，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有在別人面前哭過(guò)，我不能哭。
語(yǔ)文老師見我如此，并沒有再與我說(shuō)些什么，便打發(fā)我回了教室。我含著淚慌張地對(duì)她說(shuō)了一句“謝謝老師”，便就逃似地跑進(jìn)了女廁。
此時(shí)正是自習(xí)時(shí)間，衛(wèi)生間里空無(wú)一人，我就在這里，一邊用冷水洗著臉，一邊無(wú)聲痛哭，一直到我再也感受不到眼淚的溫度，才狠狠地抹了一把臉，低著頭回到了教室。
班主任知道我是去找語(yǔ)文老師，所以對(duì)我的突然出現(xiàn)并沒有在意。而因?yàn)橛邪嘀魅卧冢矝]有人敢抬頭看我，于是我便悄無(wú)聲息地回到了自己的座位。我很慶幸自己的狼狽沒有被任何人看見，可是我剛一坐下，傅成文便遞了我一張紙巾。
“擦干凈?！?p> 他的聲音很低，如同鋼琴鍵上最低沉的聲部演奏出來(lái)的樂(lè)曲。而我看著他遞過(guò)紙巾的手，不知怎的，又覺得鼻子一酸，忍不住想要流淚。
這家伙真的是除了我爸媽以外最了解我的人了，雖然有的時(shí)候比曹云霄還要欠揍，但如果這個(gè)世界上只有一個(gè)人能看到我的眼淚，我想，我也就只有他這一個(gè)人選。
盡管其實(shí)小時(shí)候我經(jīng)常和他比賽誰(shuí)哭得更慘。
聽到我吸鼻子的聲音，傅成文稍稍側(cè)過(guò)頭瞪了我一眼，又將手中的紙巾向我面前推進(jìn)了幾分。我懷疑如果這里沒有別人，按照他那個(gè)眼神，他下一步的打算可能是直接扳過(guò)我的臉把我的眼淚擦掉。好在現(xiàn)在都是人，他不會(huì)這么做，我便立刻聽話地接過(guò)了紙巾，將整個(gè)臉擦了一遍，試圖掩蓋我想要哭泣的想法。
就這樣撐到了第一節(jié)下課，老師一離開教室，程澤鑫便問(wèn)我早上老師和我說(shuō)了什么。我哭過(guò)之后感覺心情大好，整個(gè)人都好像變了個(gè)模樣，也就沒做任何隱瞞，直接告訴了她老師會(huì)用我寫的劇本拍一部小話劇，下午的時(shí)候會(huì)來(lái)定角色。
聽到這個(gè)消息，程澤鑫好像比我還要高興，她走過(guò)來(lái)一下抱住了我，然后特別開心地跟我說(shuō)：
“我昨天看你的樣子還在擔(dān)心，沒想到你竟然給了我們這么大的一個(gè)驚喜。小白你真的好厲害，我現(xiàn)在覺得寫作文都是一件特別難過(guò)的事，你竟然已經(jīng)能寫小劇本，真的是太棒了！”
此時(shí)此刻，在程澤鑫的眼里，我簡(jiǎn)直就好像是一個(gè)剛剛開始發(fā)光發(fā)熱的明星一樣，這讓我一下就紅了臉。
“澤鑫你小點(diǎn)聲，這事還沒和大家說(shuō)呢，等下午老師來(lái)了之后再說(shuō)?！?p> “知道啦知道啦，我就說(shuō)我的小白最棒了，我一定保密，等下午老師來(lái)。不過(guò)今天真是個(gè)特別開心的日子，放學(xué)我?guī)闳コ蕴鹌钒?，一定要慶祝一下！”