第74章 聽(tīng)我講個(gè)故事吧（一）

　　PS：第一人稱，周芷瞳視角。

　　從小到大，我上的都是重點(diǎn)學(xué)校。

　　我一直以為，

　　能考入重點(diǎn)學(xué)校的都是勤懇刻苦的好學(xué)生，

　　直到我遇到了他，

　　顛覆了我對(duì)重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知。

　　他叫柳碩青，是我的前桌。

　　我很少見(jiàn)他有埋頭苦學(xué)的時(shí)候；

　　課堂上，不是偷偷地看閑書(shū)就是打游戲。

　　每當(dāng)下課鈴聲響起，老師還沒(méi)離開(kāi)他就先一步跑沒(méi)影兒了。

　　我不止一遍地懷疑，一直都是這幅吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，他是怎么考進(jìn)來(lái)的？

　　好奇歸好奇，我也沒(méi)有膽子主動(dòng)去問(wèn)他。

　　他們都說(shuō)，

　　他很兇，

　　一點(diǎn)兒都不紳士；

　　管你是男是女，

　　生起氣來(lái)直接抄家伙，

　　就算是女孩子也照打不誤。

　　第一次和他說(shuō)話是在某一天的自習(xí)課上，

　　他突然轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

　　被他凌厲的目光一掃，我心跳一滯。

　　為什么要這么看著我？

　　我好像沒(méi)有得罪過(guò)他吧？

　　看到擺在桌上，被填的滿滿的習(xí)題冊(cè)，他揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，問(wèn)道：

　　“借我抄一下可以嗎？”

　　回想起了之前聽(tīng)到的傳聞，我哪敢拒絕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將習(xí)題冊(cè)遞給了他。

　　“謝謝，我請(qǐng)你吃糖！”

　　說(shuō)著，他拿出了一把又一把的糖果，全部堆到了我的桌上。

　　我懵了。

　　這是什么意思？

　　興許是看我呆呆的模樣很好笑，他將魔爪伸向了我的臉頰，使勁地掐了一把，又說(shuō)：

　　“過(guò)度用腦會(huì)使血糖濃度降低，可能會(huì)引起頭痛等一些列的毛病。

　　頭疼，思維能力變差的時(shí)候吃顆糖吧，可以消除腦疲勞，使大腦加快思考。”

　　丟下這一句話，他帶著我的習(xí)題冊(cè)轉(zhuǎn)回去了。

　　怔怔地盯著桌上那一堆糖果，我有些出神。

　　他好像不像傳聞中那么壞呢。

　　將糖果塞進(jìn)了抽屜，我反復(fù)咀嚼起了柳碩青剛才的那一句話。

　　若不是他說(shuō)起，我還真不知道糖分能加快大腦的思考。

　　知道這么偏門的知識(shí)，真的很難將他和不學(xué)無(wú)術(shù)的壞學(xué)生聯(lián)系起來(lái)。

　　可偏偏事實(shí)如此，他還借走了我的習(xí)題冊(cè)。

　　臨近下課，柳碩青這才轉(zhuǎn)了回來(lái)，將習(xí)題冊(cè)還給了我。

　　“喏，還你。

　　不過(guò)，我有道題看不明白，可以給我講一下嗎？”

　　我有些詫異，本以為他只是一股腦地將答案給抄進(jìn)去，沒(méi)想到還融入了自己的思考。

　　“可以嗎？”

　　他又問(wèn)了一遍。

　　點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把草稿紙拿了出來(lái)，開(kāi)始給他講題。

　　不得不承認(rèn)，他真的很聰明。

　　許多地方一點(diǎn)就通，公式也能舉一反三。

　　我想，若是他上課好好聽(tīng)的話，一定是班里數(shù)一數(shù)二的那幾個(gè)吧。

　　“阿青，打球去了！”

　　“好嘞，馬上就來(lái)！”

　　將草稿紙推回給了我，柳碩青說(shuō)道：

　　“今天謝謝啦，我先打球去了?！?p>　　我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么他就一溜煙兒似的跑沒(méi)影了。

　　不知怎么的，心里突然涌出了一種想要追出去的沖動(dòng)。

　　剛起身，我的閨蜜走了過(guò)來(lái)。

　　親昵地挽住了我的手，她問(wèn)我：

　　“瞳瞳，我們?nèi)タ此麄兇蚯蛟趺礃?？?p>　　我應(yīng)了一聲，“嗯?！?p>　　“天吶，瞳瞳你居然答應(yīng)了！”

　　“陪你嘛。”