第33章他不需要避諱
“從今天開(kāi)始，下午你跟著我學(xué)習(xí)如何制造木制自行車(chē)，晚上則學(xué)習(xí)符號(hào)的使用?！苯袑砷_(kāi)始給高俅安排這一周的學(xué)習(xí)任務(wù)。
“符號(hào)的使用？”高俅疑惑的問(wèn)道，“這有什么用？”
“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊?！苯袑呻S手拿過(guò)一本課本給高俅看，“你看這是逗號(hào)，這是句號(hào)，這是感嘆號(hào)，這些符號(hào)加入文字里面，是不是讓書(shū)籍的內(nèi)容更容易理解了。”
“老師，這些符號(hào)我早就見(jiàn)過(guò)了?！备哔磳?duì)著叫尋澤說(shuō)道，“但是這種東西如果拿到我們那里去，是會(huì)被士林批評(píng)的?！?p> “為什么？”叫尋澤有點(diǎn)兒不解。
“因?yàn)樵捳Z(yǔ)權(quán)。”高俅看起來(lái)像是之前考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他回答道，“士林正是因?yàn)檎莆樟藢?duì)先賢經(jīng)典的解釋權(quán)，所以才會(huì)稱(chēng)作是士林。如果要將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引入，必然要統(tǒng)一對(duì)先賢經(jīng)典的解釋。到時(shí)候，怕是士林中的各派會(huì)在打起來(lái)之前，先把學(xué)生我祭旗的啊。”
“你倒是聰明。”叫尋澤看著高俅說(shuō)道，“你如果直接將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用在儒家經(jīng)典書(shū)籍上面，那估計(jì)你是第一個(gè)死的。但是誰(shuí)讓你用到這些書(shū)上了啊。”
“那用在哪里？”高俅有點(diǎn)摸不著頭腦。
“話本里啊笨蛋！”叫尋澤拍了一下高俅的頭說(shuō)道，“等你以后從邊軍回到京城，就立刻下令收集市面上比較受歡迎的話本，然后一一用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句。儒家經(jīng)典你不能碰，但是這些書(shū)你可是可以隨便改的。等到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)在人們眼前以后，自然會(huì)有人試圖用這些符號(hào)來(lái)解釋儒家經(jīng)典，不過(guò)到時(shí)候就和你沒(méi)關(guān)系了，畢竟你發(fā)明出來(lái)只是用在話本里的。”
“學(xué)生明白了?！备哔催@才懂了叫尋澤的意思。
發(fā)明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出來(lái)，如果把他用到儒家經(jīng)典里面，自然會(huì)有人站出來(lái)反對(duì)他。但若他避開(kāi)士林中人關(guān)注的區(qū)域，轉(zhuǎn)而將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用在話本等在士人看起來(lái)不入流的地方，那么自然不會(huì)有人找他麻煩。
畢竟頭雖然是他起的，但是導(dǎo)火索卻不是他點(diǎn)燃的。
頂多以后士人們?cè)跒閾寠Z儒家經(jīng)典書(shū)籍的斷句權(quán)利打的頭破血流的時(shí)候，暗地里罵高俅這個(gè)始作俑者幾句。
而等到各種經(jīng)典的斷句方式都確定性下來(lái)以后，大家說(shuō)不定都開(kāi)始會(huì)感激高俅發(fā)明出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功勞。
“果然還是老師聰明?！备哔凑f(shuō)道，“我怎么沒(méi)想到還可以這樣做呢。”
“因?yàn)槟隳懽犹×?。”叫尋澤示意高俅跟自己出去學(xué)習(xí)怎么制造木制的自行車(chē)。
過(guò)了兩天之后，補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教室門(mén)口。
“叫老師你好?！背匾院畬?duì)著叫尋澤問(wèn)好。
“以后叫我老師就好，別叫我的姓，聽(tīng)起來(lái)怪怪的。”叫尋澤一邊示意池以寒往里走，一邊問(wèn)道，“昨天給你布置的習(xí)題你都做了嗎?！?p> “都做了?！背匾院贿呎f(shuō)著，一邊從書(shū)包里拿出了一本練習(xí)冊(cè)。
“我想看看?！苯袑墒疽獬匾院茸拢约捍致缘目戳艘槐槌匾院淖鲱}思路和方法，然后皺著眉頭說(shuō)道，“這些都是你自己做的？”
“是啊老師。”池以寒看叫尋澤的樣子，誤以為叫尋澤不滿意她的數(shù)學(xué)水平，小心翼翼的對(duì)著叫尋澤問(wèn)道，“是不是基礎(chǔ)太差了?！?p> “不不不，恰好相反?！苯袑煽粗匾院牧?xí)題冊(cè)說(shuō)道，“思路非常清晰，解題方法十分簡(jiǎn)潔。按照你這樣的水平，別說(shuō)是通過(guò)劍館的數(shù)學(xué)考試了，就算是參加高考，一百五十分的題也至少能拿到一百二十分。”
“可是，我的劍館數(shù)學(xué)考試成績(jī)只有五十五分，離及格線還差五分。”池以寒委屈的說(shuō)道。
“你還記得你們劍館的考題都是什么嗎？”叫尋澤問(wèn)道。
“只記得幾個(gè)印象比較深的題?！背匾院f(shuō)著將自己還記得的數(shù)學(xué)題目默寫(xiě)在了作業(yè)本上。
“你給我講一下這些題的做題思路?！苯袑蓪?duì)著池以寒說(shuō)道。
二十分鐘以后，叫尋澤坐在桌子上有一點(diǎn)百思不得其解。劍館的數(shù)學(xué)考試題目難度的確大于高考，但是也大的不多。
也就是說(shuō)，如果能在高考上考出一百二三的成績(jī)，那么按理來(lái)說(shuō)也能順利的通過(guò)劍館的數(shù)學(xué)考試。難道說(shuō)今年劍館的數(shù)學(xué)考試格外難一點(diǎn)，所以池以寒才沒(méi)有考上么。
叫尋澤猜測(cè)著其中可能有什么黑幕，但這件事情單憑自己也是無(wú)法解決的，所以叫尋澤就沒(méi)有再去想它。
“老師，我們回來(lái)了?！苯袑烧诮o池以寒教數(shù)學(xué)題的時(shí)候，李白高俅趙可兒三個(gè)人就從樓梯上走了下來(lái)。
“回來(lái)就好?！苯袑蓻_著李白揮了揮手，示意他們回去。
“老師又有新的學(xué)生了？”李白把腦袋探進(jìn)來(lái)，看著叫尋澤問(wèn)。
“是在我這里學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生?！苯袑苫亓艘痪?，然后示意李白和高俅都回各自的臥室學(xué)習(xí)去。
“剛才那個(gè)也是老師的學(xué)生嗎？”池以寒好奇的看著一句離開(kāi)了的李白問(wèn)道。
“是我的學(xué)生，名字叫李白?！苯袑呻S口回答道。
“這個(gè)名字真霸氣。”池以寒聽(tīng)了叫尋澤的介紹之后，張著嘴巴說(shuō)道，“很很多人為了避諱，都不會(huì)取和劍仙閣下一模一樣的名字?！?p> “哦，沒(méi)事，他不需要避諱。“叫尋澤回了池以寒一句實(shí)話。