第8章天庭飽滿
“這句詩(shī)非常的磅礴大氣，作為詩(shī)篇發(fā)端的兩組排比長(zhǎng)句，如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面撲來(lái)?！苯袑衫^續(xù)給李白講解這首詩(shī)，但是李白很快就聽(tīng)不下去了。
“老師，我又感覺(jué)別扭了。”
“哪里別扭了?！苯袑捎X(jué)得自己講的沒(méi)什么問(wèn)題啊，就是正常教學(xué)。
“就是你講的這些對(duì)于詩(shī)的評(píng)析很別扭。”李白說(shuō)道，“寫(xiě)詩(shī)本來(lái)應(yīng)該是有感而發(fā)，感覺(jué)到了自然能寫(xiě)出來(lái)。讀詩(shī)則是體會(huì)寫(xiě)詩(shī)人描繪出來(lái)的意境，只可意會(huì)不可言傳，只能自己感受。
現(xiàn)在把這些詩(shī)一句一詞的逐一分析，我感覺(jué)沒(méi)什么必要，而且聽(tīng)著也很別扭。”
這樣啊。
叫尋澤看著自己手里的詩(shī)詞解析，突然意識(shí)到，這些解析是給現(xiàn)在的人用的。因?yàn)楝F(xiàn)在的人大多數(shù)已經(jīng)不寫(xiě)詩(shī)了，也無(wú)法理解很多詩(shī)詞想要表達(dá)的是什么。
而李白作為古人，從小對(duì)于詩(shī)詞耳濡目染，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞就是相當(dāng)于現(xiàn)代人的網(wǎng)路小說(shuō)，各種套路一看就懂?，F(xiàn)代人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)看小說(shuō)還需要有人專(zhuān)門(mén)寫(xiě)評(píng)析的。
額。
“那這樣吧，以后詩(shī)詞你自己讀，自己體會(huì)意境?；仡^我把你之后的那些人寫(xiě)的詩(shī)詞也拿來(lái)讓你欣賞。你每周需要寫(xiě)詩(shī)一首當(dāng)做作業(yè)。”
“行。”聽(tīng)到不用聽(tīng)詩(shī)詞的解析，李白當(dāng)即就答應(yīng)了下來(lái)。
“那咱們學(xué)算數(shù)吧。”叫尋澤本來(lái)是打算教兩個(gè)小時(shí)詩(shī)詞再來(lái)教李白算數(shù)，現(xiàn)在只能先教算數(shù)了。
考慮到古人對(duì)于算數(shù)并不重視，所以叫尋澤給李白準(zhǔn)備的算數(shù)是小學(xué)算數(shù)，主要是乘除法和解方程式。
但即便這樣，數(shù)學(xué)這種需要耐著心思審題，大量閱讀計(jì)算的學(xué)科還是讓生性跳脫的李白痛苦不已。
半個(gè)小時(shí)以后，李白抬頭看著叫尋澤說(shuō)道，“老師，我覺(jué)得你剛才講詩(shī)歌賞析講的挺好的，要不我們重新學(xué)習(xí)詩(shī)歌吧?！?p> 。。。。。。
“不可以?！苯袑晒麛嗑芙^了李白，“今天你至少要學(xué)會(huì)加減法的方程式?！?p> “不是，老師。”李白一臉委屈的看著叫尋澤說(shuō)道，“不是我不想學(xué)，而是這些題它不合理啊?！?p> “怎么不合理。”
“你看，這道題，一個(gè)人往水池里灌水，但是水池同時(shí)又在漏水，然后題目問(wèn)我什么時(shí)候能將水池灌滿。把水池的漏洞補(bǔ)上不就能灌滿了嗎，哪里還用得著算的那么麻煩??！”
這孩子沒(méi)法教了。
叫尋澤看著假裝自己是真的不理解的李白，猜到以他的智商肯定能理解這種出題方式只是讓學(xué)生好理解題目而已。
“不行。”叫尋澤將習(xí)題冊(cè)重重的摔在桌子上說(shuō)道，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。今天你不學(xué)也得學(xué)！等你會(huì)解方程式以后，我下午就帶你去學(xué)劍術(shù)?！?p> “好吧?！崩畎浊昧饲媚X袋，重新看向了眼前的習(xí)題。
李白的腦子還是很好使的，不想學(xué)數(shù)學(xué)純粹是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。所以在叫尋澤強(qiáng)壓著學(xué)了兩個(gè)小時(shí)以后，還是學(xué)會(huì)了怎么解簡(jiǎn)單的方程式。
“老師。”學(xué)數(shù)學(xué)仿佛耗費(fèi)了李白很大的精力，他打著哈欠說(shuō)道，“這個(gè)設(shè)X我讀著好別扭啊，能不能改個(gè)讀法。”
“改個(gè)讀法？”叫尋澤想到古英語(yǔ)雖然在公元五世紀(jì)就出現(xiàn)了，但當(dāng)時(shí)只能算是小范圍流傳的蠻人語(yǔ)言，就連英語(yǔ)的本意都是‘角落’，意味說(shuō)英語(yǔ)的賽爾特人來(lái)自于歐洲大陸的一角。
所以唐朝雖然對(duì)外交流頻繁，但是李白也沒(méi)有途徑接觸英文字母，初學(xué)英語(yǔ)肯定會(huì)感覺(jué)到很別扭。
“改個(gè)讀法倒是沒(méi)有問(wèn)題，但問(wèn)題是改做什么？”叫尋澤看著李白說(shuō)道，“方程式里的x代表一個(gè)未知數(shù)，如果用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼為未或者知都很難讓人看懂?！?p> “改做混如何?！崩畎渍f(shuō)道，“混即是混沌，代表未知，讀起來(lái)順口，看起來(lái)也很容易讓人聯(lián)想到它的作用?！?p> “可以?！苯袑烧f(shuō)道，“那以后你可以把設(shè)x稱(chēng)作設(shè)混。”
“好的。”李白說(shuō)道，“老師我上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在能自由活動(dòng)了嗎？”
“可以?！苯袑山塘撕翢o(wú)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的李白一上午，也有些累了。
“老師。”李白看著叫尋澤說(shuō)道，“昨天可兒玩的那個(gè)游戲，能不能教我玩啊?！?p> “嗯，行，不過(guò)以后你需要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！?p> “好！”李白答應(yīng)的爽快。
“大河之劍天上來(lái)！”李白在學(xué)會(huì)打人機(jī)時(shí)候，立刻用叫尋澤的賬號(hào)秒選了游戲中的自己。
然后，然后自然是坑得很慘，打個(gè)人機(jī)都能被單殺，受到了隊(duì)友的嘲諷，只不過(guò)李白裝作沒(méi)有看見(jiàn)。
“這孩子，怎么感覺(jué)要被我教歪啊?！苯袑煽粗J(rèn)認(rèn)真真打游戲的李白不由得升起了一絲擔(dān)心。
不過(guò)他轉(zhuǎn)念一想，李白回去以后可沒(méi)有手機(jī)玩游戲，所以在這里的這段時(shí)間就讓他玩幾天吧。
睡過(guò)午覺(jué)以后，叫尋澤走進(jìn)2001在客廳看見(jiàn)了還在打游戲的李白。
“走了，該去劍術(shù)館了。”方澤叫道。
“好的，老師。”李白聽(tīng)到叫尋澤在喊他，立刻放下了手機(jī)站了起來(lái)。
到目前為止，李白一直都在打人機(jī)，所以中途退出倒也不會(huì)坑隊(duì)友。
“呦，招新學(xué)生了啊。”從十一樓出來(lái)，叫尋澤碰到了在外面曬太陽(yáng)的一個(gè)相熟的大爺。
“是啊，今天到的?！苯袑芍钢畎渍f(shuō)。
“這孩子，天庭飽滿，面色紅潤(rùn)。將來(lái)必成大器?！崩洗鬆斨钢畎渍f(shuō)道。
“承您老人家吉言了。”叫尋澤客氣的回話道。
“好好教，別耽誤一個(gè)好苗子。”老爺子又補(bǔ)充了一句。
“這位老人家相面很準(zhǔn)確啊?！崩畎赘袑勺哌h(yuǎn)了，這才抬頭驕傲對(duì)叫尋澤說(shuō)?！笆俏桓呷恕！?p> “那位老爺子啊。”叫尋澤指著老爺子的方向說(shuō)道，“見(jiàn)到誰(shuí)家孩子都這么說(shuō)！”