“那么既然是認知模式出了問題，那么就需要對認知模式進行矯正。”半大男孩想到這里，用了一張紙在紙上挖出了兩個空洞，然后蓋在了圖片上，這時候就只能看到兩個圖片，圖片之外的區(qū)域就被覆蓋了。
這個時候辦大男孩的認知結果就是兩個圖片大小形狀相同，面積相等。
“嗯，這種觀察模式之下，除了這兩個圖片之外，在沒有其他的了，所以這兩個圖片的對比沒有受到其他因素的干擾，自然就沒有出錯?！?..
“那么既然是認知模式出了問題，那么就需要對認知模式進行矯正。”半大男孩想到這里，用了一張紙在紙上挖出了兩個空洞，然后蓋在了圖片上，這時候就只能看到兩個圖片，圖片之外的區(qū)域就被覆蓋了。
這個時候辦大男孩的認知結果就是兩個圖片大小形狀相同，面積相等。
“嗯，這種觀察模式之下，除了這兩個圖片之外，在沒有其他的了，所以這兩個圖片的對比沒有受到其他因素的干擾，自然就沒有出錯?！?..