第三章 我叫溫櫟然
緣分來(lái)得很早，我們還是不知珍惜。
溫櫟然被老師帶到了二二班。站在講臺(tái)上，本來(lái)已經(jīng)在家里排練了幾百次的自我介紹，到了關(guān)鍵時(shí)候還是掉鏈子。看，我們果然還是一樣的人。
結(jié)果，什么大家好，我是既聰明又可愛(ài)的溫櫟然，還是，希望大家多多指教啦！全都濃縮成：大家好，我是溫櫟然。
然后，就沒(méi)然后了。
站在講臺(tái)上的感覺(jué)有點(diǎn)緊張還有興奮，但，緊張居多。
溫櫟然看著下面密密麻麻的小黑頭，不禁有些害怕。害怕自己以后在班里的人際關(guān)系會(huì)怎么樣，害怕會(huì)被人討厭，會(huì)沒(méi)人陪我玩……所以，一定要不要臉！
老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)幾句，就安排溫櫟然的座位，溫櫟然雖然只有八歲，但是女孩子會(huì)早發(fā)育一點(diǎn)，她已經(jīng)在班里是較高的了。
“櫟然，你在第二組的最后一個(gè)座位坐吧。就和尚睦在一起坐吧?！?p> 溫櫟然順著自己的感覺(jué)，看著老師指定的位置。還不錯(cuò)。
她未來(lái)的同座好像才剛剛看著她，就像是老師剛叫了他的名字，他才抬頭的。
一頭微微凌亂的嫩黑碎發(fā)，在尚睦的頭前微微飄揚(yáng)。一雙略帶困意的眼睛，一臉的睡意朦朧。
他是，剛睡醒嗎？！
尚睦十分迷糊的看著站在自己正前方不遠(yuǎn)處的女孩。一雙清澈的眼睛里揚(yáng)起微微波浪，但，這只是對(duì)于自己的新同桌的反應(yīng)罷了。
溫櫟然按照老師的指意向那個(gè)空位走去。
很多年以后，溫櫟然再次想起那天被老師分配到和尚睦一起坐時(shí)，只是嘴角微微一揚(yáng)，心突然變得柔軟了。
溫櫟然安靜的坐在自己的座位，心想這到底怎么樣和新同桌打招呼。突然……
一只毛茸茸的蟲(chóng)子出現(xiàn)在自己的視線中，重點(diǎn)是，還那么近！
她驚愕地看著眼前這條還在蠢蠢欲動(dòng)的小蟲(chóng)子。她不敢出聲，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)上課了。所以，她只能一點(diǎn)一點(diǎn)的遠(yuǎn)離這個(gè)“危險(xiǎn)分子”！
李老師發(fā)現(xiàn)了溫櫟然的異樣，微微生氣道：“櫟然，怎么了？”
溫櫟然一邊傾斜在外面，一邊回答：“老師，他拿蟲(chóng)子嚇唬我?！?p> 李老師一聽(tīng)，好像是尋常事，但也用了十分生氣的語(yǔ)氣。
“尚睦，干嘛呢又？把蟲(chóng)子丟到外面去?！?p> 老師似乎并不想在這件事上浪費(fèi)時(shí)間，匆匆教訓(xùn)一下就上課。
尚睦好像也習(xí)慣了，將蟲(chóng)子放在走廊外的花叢，就乖乖回來(lái)上課。
一雙清澈而修長(zhǎng)的眼睛并沒(méi)有什么變化，不過(guò)好像是……懊悔的眼神。
兩個(gè)人因?yàn)樾∠x(chóng)子的事件，彼此間的氣氛竟奇跡般地不尷尬了，反而有些輕松。
上課上了二十分鐘，老師就讓同學(xué)們將剛學(xué)的九九乘法表念熟，在同桌背通順了，并且寫(xiě)上名字。一聽(tīng)到要在同桌那里念，溫櫟然不禁又緊張起來(lái)了。
表面雖然很緊張，但實(shí)際上也在那里乖乖的背書(shū)。
尚睦“自然地”瞥了一眼溫櫟然，也坐直開(kāi)始念書(shū)。
“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四……”
突然，尚睦漸漸背的快些，剛剛和溫櫟然一起念到一處時(shí)，就又恢復(fù)正常的語(yǔ)速。
“三五十五，四五二十，五五二十五……”
在不知不覺(jué)中，尚睦和溫櫟然突然達(dá)到了一樣的默契，兩個(gè)還未開(kāi)始講話小伙伴，因?yàn)榫啪懦朔ū?，將他們的距離漸漸拉近。
九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，沒(méi)有清晨的寒冷，沒(méi)有正午的烈日，只是恰到好處，溫暖到心底。
“鈴鈴鈴……”溫櫟然還沒(méi)有把九九乘法表念熟就下課了。早上上了兩節(jié)課后就是半個(gè)小時(shí)的大課間，通常這個(gè)時(shí)候都是要到下面做廣播操。
溫櫟然被老師安排在女生的最后面排，而尚睦是在男生的中間排。
沒(méi)想到他比我矮呀！
想到這里，溫櫟然不禁有些小得意，不知道為什么，就是小得意。
大課間開(kāi)始時(shí)是早上九點(diǎn)五十分，廣播操應(yīng)該會(huì)做十分鐘，嘿！還有二十分鐘可以玩！
溫櫟然在心里細(xì)細(xì)的打著自己的小算盤(pán)，不知道為什么，她很喜歡對(duì)自己期待的事去制定時(shí)間
快到十點(diǎn)的太陽(yáng)已經(jīng)完全照在廣闊的操場(chǎng)上，水泥地質(zhì)的操場(chǎng)閃閃的發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的星光。
孩子們排著整齊的隊(duì)伍一列列的向操場(chǎng)制定的地方走去，一個(gè)個(gè)稚嫩的面上都是期待廣播操的到來(lái)，好像想快點(diǎn)展示自己的“廣播體操功力”的無(wú)比深厚。
不知道過(guò)了多少年后，我們不再期待廣播體操的到來(lái)，反而會(huì)有厭倦的感覺(jué)。每個(gè)人都是如此。
溫櫟然乖巧的站著隊(duì)伍的后面，操場(chǎng)從左到右依次是六年級(jí)開(kāi)始，最右邊就是一年級(jí)一班了。
溫櫟然的課室離他們的區(qū)域比較近，六年級(jí)的還沒(méi)有下來(lái)，而他們班已經(jīng)排好了。
雖然已經(jīng)排好隊(duì)，但還要原地踏步，等待大家的到來(lái)。
在隔溫櫟然班的不遠(yuǎn)處，她看到了今天早上在老師辦公室那里的男孩。但他是排在第一的，應(yīng)該是在帶隊(duì)吧。
通常一個(gè)班排好隊(duì)時(shí)，帶隊(duì)的，也就是班長(zhǎng)，要先數(shù)人頭才能回到自己的位置。
“二十六，二十八。剛好……”在景曄準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回去時(shí)，眼睛瞥到了二二班。剛剛好看到了溫櫟然在那里很認(rèn)真的原地踏步！
突然心跳跳得好快！砰砰砰！景曄面露猙獰的摸著自己的心，試圖想把它按回去。
在旁邊的洛洵成。班長(zhǎng)這是怎么了？難道！
失心瘋？！
洛洵成很辛苦的想到了平時(shí)媽媽看的宮廷爭(zhēng)斗劇里的常見(jiàn)病例，臉紅耳赤，眼睛像是看到鬼似的。還一味的捂著自己的心。
嗯嗯嗯，像，像極了！
自以為已經(jīng)看破一切的洛洵成小心翼翼的問(wèn)景曄“班長(zhǎng)，你是不是，失心瘋了？”