105.前往圖書館
云生說(shuō)明了自己的來(lái)意：
“曾經(jīng)有一個(gè)雙眼直視，讓生物產(chǎn)生石化能力的異常個(gè)體，但是有用過(guò)的一種抑制她能力的魔法道具，我想找的，就是這種維持視覺(jué)，但又不會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)相關(guān)能力的抑制器，讓哈蜜朵能夠先恢復(fù)視覺(jué)，之后，后面再慢慢習(xí)慣控制自己的能力?！?p> “明白你的意思了，就是控制能力的輔助輪是吧，只要讓這個(gè)小妹妹習(xí)慣了‘看東西不會(huì)產(chǎn)生異狀’的具體印象后，自然她的能力就控制住了吧?！蔽挚速澩?。
“是?！痹粕c(diǎn)頭。
“我去找找圖紙，仿制一件出來(lái)還是沒(méi)問(wèn)題的?！蔽挚四贸龉P記本電腦，搜索，調(diào)出設(shè)計(jì)圖，記下清單，開始在隔壁的材料保管室里面搗鼓起來(lái)。
“這......你們要做什么？”被蒙著眼睛的哈蜜朵，只聽(tīng)到他們?cè)谟懻撘o自己做什么，有點(diǎn)疑惑。
“可以像繃帶一樣，限制你的能力，讓你能跟普通人一樣生活?！?p> “沃克教授，別看他這個(gè)五體不勤的樣子，他可是這個(gè)世界首屈一指的魔道具工匠，我們畢業(yè)試前三名的獎(jiǎng)品都是出自他的手?！比缓笤粕淅涞卣f(shuō)道：“除了偶爾腦抽會(huì)做出諸如「工房術(shù)式輔助武裝」這種奇怪而又不實(shí)用的東西?！?p> “那可是我專門給你設(shè)計(jì)的畢業(yè)禮啊，安裝在工房里，就是最好的應(yīng)敵裝備啊?！蔽挚肆ⅠR從倉(cāng)庫(kù)里跑出來(lái)，對(duì)峙道。
“都能建設(shè)工房了，還有什么人把法杖當(dāng)做應(yīng)敵術(shù)式！自己都能隨便加了?！痹粕敛豢蜌獾胤瘩g道。
“你不是能在戰(zhàn)斗的現(xiàn)場(chǎng)建工房，這不就很實(shí)用么？”
“廢話，我人都在現(xiàn)場(chǎng)了，還要你這破法杖干嘛？我自己的施法速度，比你這法杖快好幾倍了?！?p> “就是沒(méi)人會(huì)這樣想，才有偷襲效果嘛！”
“偷你妹的襲，嵌著四個(gè)寶石的貴重法杖放哪里，還沒(méi)打出第一發(fā)，是傻子都知道這東西不對(duì)路了！”
“就算真的不實(shí)用，紀(jì)念的意義也是杠杠的吧！”
“賣了?！?p> 爭(zhēng)吵的最后，云生吐出了一個(gè)讓沃克悲痛欲絕的詞匯，沃克揪住云生衣領(lǐng)憤然大吼：
“我勒個(gè)擦！你就這樣對(duì)待一個(gè)長(zhǎng)輩給你的餞別禮？！”
“餞別個(gè)毛線啊！我不是每個(gè)月都回來(lái)嗎？”云生掙脫開去。
“哪個(gè)學(xué)徒魔法師畢業(yè)后還整天泡圖書館??！誰(shuí)TM知道你說(shuō)的是不是客套話啊！”
哈蜜朵聽(tīng)著兩人一個(gè)大發(fā)雷霆，一個(gè)怒不可遏地大吵大鬧，說(shuō)不清楚，他們這對(duì)教授跟前學(xué)生的關(guān)系，究竟是好是壞。
直到隔壁研究室的人被吵到來(lái)敲門投訴，這兩個(gè)人才互相指責(zé)著，一邊喘氣，一邊靠著墻邊坐下漸漸安靜下來(lái)。
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不過(guò)，兩人之間的怨恨消解，就跟吵架的發(fā)展速度一樣，意外地快。
沃克喘過(guò)氣來(lái)之后，就問(wèn)云生：
“對(duì)了，之前你問(wèn)過(guò)的，那個(gè)「忘卻森林」什么的，你想到辦法對(duì)付了嗎？”
“春莉的異常性比較危險(xiǎn)，稍有不當(dāng)，她的異能泄漏出來(lái)非常危險(xiǎn)，目前，只要裹著繃帶就能抑制，暫時(shí)先這樣對(duì)付著吧?！痹粕Z(yǔ)氣里透著無(wú)奈。
“是啊，也急不來(lái)。”臃腫身材的沃克，笨拙地爬起身來(lái)：“你要的道具我需要時(shí)間制作并調(diào)整，云生你會(huì)去老地方吧？”
“是的。”云生點(diǎn)頭。
“那我等下做好，就去找你?！蔽挚藦慕锹湔页鲆粋€(gè)蓋著沉重的灰塵帶著束帶的盒子，交給云生：“這個(gè)VR眼鏡借給小妹妹用吧，借助外面的電子攝像頭跟內(nèi)載的屏幕，可以間接地看到外面東西，就不會(huì)觸發(fā)異能?！?p> “先閉著眼睛，我給你戴上。”云生把盒子狀的VR眼鏡上的灰塵擦干凈后，摘下哈蜜朵眼睛上的繃帶，把VR眼鏡給哈蜜朵套上，束緊頭帶。
然后打開VR眼鏡的電源，調(diào)成對(duì)外攝像頭的功能，在攝像頭前晃晃手指，問(wèn)道：“看著沒(méi)問(wèn)題吧？”
哈蜜朵掃視了四周，覺(jué)得視野清晰沒(méi)有問(wèn)題，就點(diǎn)頭：
“嗯。”
“接下來(lái)，我要去學(xué)院的圖書館，你只能陪我走一趟了?！币?yàn)閮扇藥е[形鐐銬的關(guān)系，哈蜜朵只能跟著云生一起移動(dòng)。
“那里，就是剛才說(shuō)的老地方嗎？”
“是啊，我每月的三天假期，都在這里的圖書館過(guò)的?！痹粕卮稹?p> “在這里做什么呢？”
“看書?！?p> .
兩人順著大道，來(lái)到了大約是島嶼中央，一座全部由單調(diào)灰色的混凝土澆筑，遠(yuǎn)看還以為是一座大壩，有五層樓高度，占地面積十幾公頃，完全封閉的扁圓柱型建筑：
“這里是圖書館？”過(guò)去沒(méi)怎么出門的哈蜜朵，雖然沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)“圖書館”的樣子，但是她內(nèi)心的理解，肯定不是這樣的大件水泥塊。
“嗯?！?p> “真的是好大啊！”
“這是地表的部分，地下還有二十五層?！痹粕a(bǔ)充道。
“藏書竟然有這么多？”
哈蜜朵怎么都無(wú)法想象，一本兩個(gè)巴掌大的書本，要存放總計(jì)高約三十層，平面十幾公頃的建筑，那是要有多恐怖的一個(gè)數(shù)量級(jí)。
“是很多，這里保管著世界上絕大部分的魔道知識(shí)，因?yàn)檫@個(gè)魔法師學(xué)院一方面，是教書育人的地方，另一方面，是統(tǒng)合魔道的研究機(jī)關(guān)，所以需要這些魔道書?！?p> “統(tǒng)合魔道？”哈蜜朵聽(tīng)到了一個(gè)陌生詞匯。
“世界上所有魔法師異術(shù)者家族的所有魔法知識(shí)綜合起來(lái)，試圖在其中尋找共同點(diǎn)以及共用理論的新型魔道，最主要的工作就是東西方魔道知識(shí)的融會(huì)貫通，所以被稱作「統(tǒng)合魔道」。我們成為這個(gè)魔法師學(xué)院的學(xué)徒，學(xué)的就是最初級(jí)的「統(tǒng)合魔道」?！?p> 兩人一起走入圖書館的大門，結(jié)果，哈蜜朵直接被護(hù)壁擋在了外面。
云生回頭一怔，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“不好意思。”云生拖著哈蜜朵的手一把帶進(jìn)了護(hù)壁之中，指著自己的灰袍的左胸處解釋道：“要是沒(méi)帶「學(xué)生證」的話，是進(jìn)不來(lái)圖書館的?！?p>