第45章 班級(jí)典范

　　一篇作文，就可以讓王余和他老爸之間的關(guān)系修復(fù)？

　　就連林唐的同桌段靜聽(tīng)了之后，都覺(jué)得林唐簡(jiǎn)直是在瞎說(shuō)。

　　“林唐，你怕不是在逗我？”

　　王余沒(méi)好氣兒的說(shuō)著，然后干脆轉(zhuǎn)過(guò)身去，不搭理林唐了。

　　林唐也很無(wú)奈的，自己的作文寫(xiě)親情寫(xiě)的蠻好的?。?p>　　可能是他們都還沒(méi)看過(guò)自己的作文吧，林唐覺(jué)得，只要是個(gè)人沉下心來(lái)看自己的那一篇作文《一封信》，肯定都會(huì)感動(dòng)到，并且會(huì)被其中的親情所醒悟。

　　王余的老爸對(duì)王余缺少的，就是親情的關(guān)照，他以為給兒子提供物質(zhì)滿(mǎn)足就夠了，可事實(shí)并不是這樣。

　　一個(gè)家庭，光有物質(zhì)，那只是徒有虛表，沒(méi)有感情味道的家庭，那還是家庭嗎？

　　學(xué)生們正在上早自習(xí)，這時(shí)樓梯口傳來(lái)高跟鞋嘀嗒嘀嗒的聲音。

　　這聲音高三（23）班的學(xué)生們，還是很熟悉的。

　　語(yǔ)文老師張曉麗來(lái)了。

　　果不其然，大約五六秒鐘后，高三（23）班的語(yǔ)文老師張曉麗，就抱著一沓試卷，走進(jìn)了教室。

　　這種早自習(xí)被侵占的情況，早已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。

　　“好了，大家停一停。”張曉麗走進(jìn)教室后，將那一沓試卷放在講臺(tái)上，然后看了一眼時(shí)間。

　　原本因?yàn)樵缱x比較嘈雜的教室，一下子就安靜了下來(lái)。

　　倒不是因?yàn)楦呷?3）班的學(xué)生們都變的乖巧了，而是大家都知道，接下來(lái)肯定是要公布這次語(yǔ)文考試的成績(jī)了，因此一個(gè)個(gè)的都顯得比較緊張了起來(lái)。

　　林唐神情輕松愜意，因?yàn)樗呀?jīng)知道自己的語(yǔ)文成績(jī)了。

　　旁邊的同桌段靜，好像比較緊張，那種對(duì)自己的成績(jī)充滿(mǎn)未知的神色，就像墨筆字一樣寫(xiě)在了臉上。

　　“擔(dān)心自己考不好嗎？”林唐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著同桌段靜。

　　段靜卻是忽然笑了一下：“也沒(méi)有啦，就是不知道這一次會(huì)比上一次提升多少分?！?p>　　呃......

　　林唐此刻賊尷尬。

　　本來(lái)還以為同桌段靜是擔(dān)心這一回考得不怎么好而愁呢，結(jié)果......

　　“你們昨天考的試卷，已經(jīng)批改完，統(tǒng)計(jì)出成績(jī)了，這一次總體上面來(lái)講，大家考的都還不錯(cuò)?！?p>　　張曉麗這一番話(huà)說(shuō)完后，不少人好像都舒了一口氣，好像她們一個(gè)個(gè)都考的很好一樣。

　　“平均分，也提升了不少，我們班的語(yǔ)文平均分，這一次超過(guò)了22班和21班！”張曉麗說(shuō)到這兒的時(shí)候，明顯臉上和語(yǔ)氣之中，都帶著濃濃的自豪感。

　　畢竟是自己帶的23班啊，以前一直都是各種墊底，這回竟然連續(xù)超越了兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文平均分。

　　雖然22班和21班也好不到哪兒去。

　　在劍大附中，只有16班——20班這五個(gè)文科班，成績(jī)是比較好的，21、22和23班，都是差班。

　　當(dāng)?shù)弥约喊嗥骄钟兴嵘?，并且還超越了兩個(gè)班級(jí)后，一群學(xué)生們頓時(shí)就歡呼雀躍了起來(lái)。

　　“哈哈哈哈，終于超過(guò)22班了?！?p>　　“聽(tīng)到?jīng)]有，平均分提升不少，肯定是我做出了不小的貢獻(xiàn)?！?p>　　“是，你從30分提升到40分，貢獻(xiàn)就很大了?！?p>　　“下回22班的徐老狗看他還敢在我面前嘚瑟?！?p>　　“開(kāi)心，我覺(jué)得我這一次語(yǔ)文能及格。”

　　“我覺(jué)得我有希望考120分，甚至更高。”

　　看著學(xué)生們高興的議論紛紛，張曉麗刻意給他們留了一點(diǎn)時(shí)間，差不多一分鐘后，她才拍了拍講臺(tái)：“靜一靜，靜一靜，劉雪莉，你來(lái)把這些試卷發(fā)下去?！?p>　　語(yǔ)文課代表上來(lái)準(zhǔn)備發(fā)試卷了。

　　只要試卷到手，大家都知道自己這一次語(yǔ)文考了多少分。

　　“這一次，有幾個(gè)同學(xué)是值得表?yè)P(yáng)的?！睆垥喳惷恳淮慰荚囍螅紩?huì)挑選出幾個(gè)成績(jī)上升幅度較大的學(xué)生來(lái)當(dāng)?shù)浞丁?p>　　能夠得到老師的肯定和夸獎(jiǎng)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)講是莫大的一種鼓勵(lì)，因此不少人都翹首以盼，搞得就像語(yǔ)文老師要夸獎(jiǎng)的就是自己一樣。

　　“首先是段靜同學(xué)，成績(jī)一直都是穩(wěn)中提升，我要是沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，段靜同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诟呷龑W(xué)考的時(shí)候，大概只有九十多，一百分左右的水品?！睆垥喳悓⒛抗馔断蛄肆痔频耐馈?p>　　“這一次，段靜同學(xué)考了131分的好成績(jī)，作文也是拿到了55分，非常優(yōu)秀，希望你可以繼續(xù)努力?！?p>　　張曉麗說(shuō)完，還親自將段靜的試卷給拿到了她的課桌上。

　　無(wú)數(shù)女生紛紛朝著段靜投向了羨慕的目光。

　　131分的語(yǔ)文成績(jī)，這也太優(yōu)秀了，至少在高三（23）班里，這種成績(jī)可不是一般人就能夠達(dá)到的。

　　林唐瞄了一眼同桌段靜，只見(jiàn)她臉上那種擔(dān)心憂(yōu)愁早已經(jīng)煙消云散，取而代之的是開(kāi)心。

　　她能夠考得131分，是她努力的成果。

　　現(xiàn)在林唐更加的堅(jiān)信了，只要努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得成果的，并且還能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)之中的快樂(lè)。

　　“接下來(lái)是......”

　　林唐以為語(yǔ)文老師張曉麗要說(shuō)自己了。

　　因?yàn)樽约汉投戊o是同桌，兩個(gè)人一起提，比較符合邏輯。

　　結(jié)果張曉麗老師看向了林唐前面的王余，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“王余同學(xué)也是值得鼓勵(lì)的，以前他每次差不多都是二三十分的成績(jī)，但是這一次，王余考了56分！”

　　“臥槽56分！”連王余自己聽(tīng)了之后，都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。

　　自己的語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣高的分?jǐn)?shù)。

　　這是一個(gè)學(xué)渣的巨大進(jìn)步！

　　“咦。”

　　下一秒，不少同學(xué)朝著王余一陣唏噓。

　　56分嘛，也就是少拖了一點(diǎn)班級(jí)平均分而已。

　　“最后是林唐同學(xué)?！?p>　　張曉麗終于將林唐的試卷拿了起來(lái)，又一次忍不住看了一眼那篇作文。

　　“嘩！”

　　剎那間，無(wú)數(shù)道目光再一次的匯聚到了林唐的身上。

　　林唐雖然很淡定，可總是有一種萬(wàn)千燈光聚焦自己的感覺(jué)，這種感覺(jué)雖然說(shuō)不上來(lái)，但暗暗的還是蠻爽的。

　　“林唐同學(xué)上一次語(yǔ)文隨堂測(cè)試，就考了不錯(cuò)的一個(gè)分?jǐn)?shù)，這一次，林唐同學(xué)更是取得了重大的進(jìn)步，恭喜你林唐，你這一次考試，滿(mǎn)分！”

　　張曉麗都顯得頗為激動(dòng)般的將試卷遞給了林唐。

　　而林唐，從容淡定的接過(guò)了試卷，上面寫(xiě)著的分?jǐn)?shù)，正是150分！