陳冠霖這一番話說得理直氣壯：“你這跟逼男人懷孕有什么區(qū)別？”
秦宇：“！??！”
這特么說得好有道理，我竟無力反駁！
京大圖書館位于第一教學樓的正南面，是一棟四層樓的建筑，在頂樓上有一個飛檐式的穹頂，顯得古香古色，又端莊不凡。
秦宇來到圖書館內(nèi)，按照郜永剛給列出來的書單順序，先借了兩本書，一本是《華夏當代文學史（修訂版）》，一本是《二十世紀華夏文學史論》。
俗話說得好，欲知大道，必先讀史。
不列顛文藝復興時期著名的唯物主義哲學家、思想家、作家弗朗西斯·培根也說過，讀史使人明智。
由此可見，想要了解文學，學習文學，讀一讀文學史是很有必要的。
就連陳冠霖在談到這個問題時，也是難得的嚴肅：“要了解這個世界，最好的方法就是讀讀史書，從歷史中去探究這個世界中的民族，在其根源處尋找問題。”
郜永剛之所以將文學史類的書籍排列在書單的最前面，想必也是有這種考慮的。
秦宇在李云睿的影響下，已經(jīng)學會了從善如流，借了兩本文學史類的書籍之后，便離開了圖書館，回到了宿舍。
離飯點還有一段時間，寢室的其他三個人正巧剛逛完校園回來，看到秦宇抱著一本厚厚的《華夏當代文學史》坐在書桌前看，小胖子鐘一杰夸張地大喊了起來：“臥槽！逼王，這大學生活還沒正式開始呢，你要不要這么拼？”
秦宇邊看邊做筆記，頭也懶得回，說道：“不要吵我，我這都要完蛋了，一個學期得看30多本書，平均4天一本，平常還要跟你們一樣上課，想想都覺得好絕望！”
何正強眼睛一下子瞪大了，一臉吃驚地說道：“不會吧？這就是學院副院長叫你過去的目的？”
秦宇點了點頭。
“幸好，幸好！”何正強后怕地拍了拍自己的胸口，慶幸地說道，“幸好老子不是高考狀元，要不然的話，不也得跟逼王一樣凄慘？”
“嘁！”
小胖子鐘一杰和“小受”張愷一起朝他豎起了中指，一臉鄙視地說道，“就你那熊樣兒，也得有本事拿高考狀元！”
秦宇也忍不住回過頭來，一臉認真地對他們說道：“這可是郜副院長給我開的書單，我覺得吧，你們也可以去看看?！?p> “免了，免了！”小胖子等人連連擺手，“這是逼王才有待遇！”
秦宇：“……”
想騙個人陪我一起苦，沒想到會這么難！
……
第二天，京大新生開始了為期一個月的新生軍訓。
這一個月，對于秦宇來說，是極其痛苦的，白天要站軍姿、走隊列，晚上還要抽出時間來看書，否則的話，郜永剛交代的任務根本完不成。
而即使在軍訓期間，每兩個星期，秦宇都要到文學院大樓郜永剛的辦公室里去上一次課。
郜永剛上課的時間非常隨意，其中一半的時間，是抽查秦宇日常閱讀的情況，另外一半的時間，則是以聊天的方式，和秦宇聊一聊當代文壇的一些新思潮，新動向。
“最近一段時間，網(wǎng)上出現(xiàn)了一個比較有爭議的詩人，你注意到了沒有？”郜永剛坐在辦公桌的后面，端起茶杯喝了一口剛剛泡上的茶。
秦宇也口渴，可他沒好意思問老師要，他舔了舔有些干的嘴唇，說道：“老師說的是立早章嗎？他的作品，以及相關的評論我都看了一些?！?p> “口渴了就自己動手倒水，還要我這個老人家給你倒不成？”
郜永剛斜了秦宇一眼，繼續(xù)說道，“你說說你的看法?！?p> “哎！”秦宇乖巧地點了點頭，跑到飲水機旁倒了一杯水喝了，這才說道，“立早章，是在網(wǎng)絡微博上成名的一個人，真名不詳。他的作品我看了一下，文字還是不錯的，但他錯誤地利用網(wǎng)民們獵奇的心理，在作品中添加了大量的不可描述的描寫和情節(jié)，以達到吸引網(wǎng)民，增加曝光度的目的，這是不可取的?！?p> 郜永剛眉頭一皺：“就這點看法？”
秦宇已經(jīng)不是第一次來上郜永剛的課了，一看他這表情，就知道他這位老師不滿意了。當然，秦宇一點也不慌張，他早有準備。
“之前是文學界對于立早章作品的評價，是比較主流的一個觀點。”
郜永剛的眉頭皺得更深了：“廢話，我要聽的是你的觀點！”
秦宇笑了笑，說道：“我認真研讀過立早章的作品，我認為，他的作品，放在華夏大部分作家的作品當中，就像把殺人犯就在一群紳士們里一樣醒目——別人都穿戴整齊、西裝革履、手里拄著文明棍，白紙黑字，聞不出一點汗味，唯獨他煙熏火燎、泥沙俱下，字與字之間，還有著明顯的血污！”
郜永剛眉頭跳了跳，問道：“所以呢？”
“所以，我覺得立早章的作品是深刻的，有內(nèi)涵的。他的作品沒有凌厲的性別對抗姿態(tài)，也沒有回避女性生存之痛，而是以鮮活的身體經(jīng)驗和生命經(jīng)驗客觀地表現(xiàn)底層女性的生存之痛，以強烈的主體精神去展示人的價值和尊嚴?！?p> 秦宇說完，不卑不亢地與郜永剛對視著。
郜永剛的眼神從一開始的凌厲，漸漸柔和下來，臉上的笑容也開始蕩漾開來：“說得不錯，你能領會到這一步已經(jīng)很不容易了，這才多長時間？”
他有些贊嘆地搖了搖頭，隨即又一臉嚴肅地說道，“立早章的作品里確實有料，有真東西，這是肯定的。但是，他的作品在追求流行的同時，也缺乏了藝術上的高度，而且這種流行也拉低了一些作品的格調(diào)，這是你以后創(chuàng)作過程當中，需要謹記的?！?p> “是，老師。”秦宇趕緊點了點頭，應了一聲。
“已經(jīng)快一個月了，你要發(fā)表的文學作品有眉目了嗎？”郜永剛突然問道。
秦宇愣了一下，隨即回道：“呃，最近一直在軍訓，還沒有開始尋找素材，等有了想法，再向老師匯報?！?p> “不用跟我說，你自己寫自己的，怎么發(fā)表也是你自己的事?！臂绖倲[了擺手，似笑非笑地說道，“我是以結(jié)果論英雄?！?