第一百五十七章 職業(yè)傳承與推動(dòng)分級(jí)
沐云之所以要進(jìn)行鍛造，其實(shí)只是為了獲得卓越大師的稱號(hào)。別看著稱號(hào)似乎只有唬人的效果，其實(shí)不然！成就卓越大師以后便能制造所謂的【傳承】，當(dāng)沐云將一個(gè)體系的知識(shí)紀(jì)錄下來，只要能被《帝望》的規(guī)則認(rèn)可，它就能成為一份傳承道具，亦或者稱之為傳承秘寶。
卓越大師的稱號(hào)效果并不限定職業(yè)類別，只要內(nèi)容符合卓越級(jí)的要求，并且被規(guī)則審核通過，它就能做為傳承道具存在。這一類的傳承道具并不是消耗品，傳承的方式也不像一般道具那樣，直接用醍醐灌頂?shù)胤绞阶⑷肽繕?biāo)的腦海，它只是一個(gè)媒介，一個(gè)提供學(xué)習(xí)的媒介。
當(dāng)然，這個(gè)媒介不同于一般的書籍或資料，它是能夠讓人【頓悟】的！一但理解頓悟其中的道理，這些知識(shí)就會(huì)深深地印入腦海當(dāng)中，同時(shí)潛移默化的增強(qiáng)與傳承相關(guān)的能力。
《帝望》中有太多資源被NPC把持住了，包括各種傳承的知識(shí)。這些知識(shí)沐云都擁有，甚至精深了不知道多少倍，可是沐云能拿出來使用嗎？很少！除了那些在二次元宇宙已經(jīng)屬于爛大街的知識(shí)以外。
可是在獲得卓越大師的稱號(hào)后，這份束縛便被解開了一點(diǎn)點(diǎn)，讓沐云有了足夠的發(fā)揮空間，獨(dú)立培養(yǎng)各種人才的最大阻礙，已經(jīng)轟然倒塌！
由于沐云還有卓越之錘的稱號(hào)存在，因此沐云在制造鍛造方面的傳承道具時(shí)，道具的傳承效果會(huì)特別顯著，再加上領(lǐng)地軍隊(duì)不斷地?cái)U(kuò)張，以及沐云有意讓艾洛西亞在赤麟龍之王座替他訓(xùn)練美德騎士，致使沐云對(duì)裝備需求量大增，所以沐云第一時(shí)間要培育的就是鍛造類型的人才。
沐云將鍛造傳承由淺入深地寫了下來，其中包含了各種低階合金配方、各式鍛造手法及其優(yōu)缺點(diǎn)、各式開鋒手法等等，堪稱鍛造的百科全書！只是紀(jì)錄其中的領(lǐng)域雖廣，但是卻未超過卓越的疇范。
鍛造傳承被沐云復(fù)制了一份，然后將之拆分成數(shù)十門科目和數(shù)百門課程，這是要拿到領(lǐng)地做為教材使用的范本，至于原版的部份則被沐云制成了碑狀道具，在一定距離內(nèi)看到傳承碑的人，都能夠直接閱讀里面的傳承知識(shí)。
傳承碑被沐云安置在商團(tuán)駐地里面，一塊尚未使用的區(qū)域。在沐云的規(guī)劃中，所有傳承道具都將制成碑狀，然后安置在這個(gè)地方，屆時(shí)會(huì)依照傳承的種類和層次來劃分區(qū)域，而這一道鍛造的傳承碑將成為第一個(gè)入駐的傳承道具。
〝普瑞希姆，安排下去吧！讓有相關(guān)天賦的子民們?nèi)W(xué)習(xí)鍛造，一般品質(zhì)以下的直接回爐重造，以各職業(yè)的制式裝備為主。〞沐云懶洋洋地說道。
〝是，大人。〞普瑞希姆向著沐云微微行了一禮后，便下去開始安排了起來。
等普瑞希姆離開以后，沐云才點(diǎn)開了操控面板，開始設(shè)置各式各樣的積分制度，包括制造、品質(zhì)、數(shù)量等等，這些積分可以兌換成資源，算是沐云給子民賺取額外勞務(wù)收益的渠道。
在搞定這些東西以后，沐云便開始鼓搗起了其他輔助職業(yè)的傳承道具，只是他并沒有打算一次性全拿出來，現(xiàn)在還是以鍛造為優(yōu)先，主次必須得弄清楚才行！
...
忘憂鄉(xiāng)
〝唉！你們知道嗎？主公發(fā)布了新的命令！〞一位年長(zhǎng)的領(lǐng)民突然說道。
〝什么命令？〞
〝還不說來聽聽。〞
〝肯定又有什么好事來著。〞
一群領(lǐng)民聞言立刻就圍了上去，紛紛問道。
〝嘿嘿！主公說了：今兒個(gè)起，領(lǐng)地外圍書院開放，所有領(lǐng)民都能去學(xué)手藝。有手藝在身的領(lǐng)民若從事相關(guān)工作，會(huì)依照評(píng)定的層次來安排具體工作，而且薪餉和獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)有所差異。〞那年長(zhǎng)的領(lǐng)民開始解釋道。
〝怎個(gè)落差法？〞有領(lǐng)民問道。
〝就拿我們腳底下的這塊田，若被評(píng)定為二級(jí)，你農(nóng)務(wù)評(píng)定只有一級(jí)的話，領(lǐng)地是不會(huì)讓你租賃的。然而這些評(píng)定分為文科和實(shí)科，你種植收成的產(chǎn)量和品質(zhì)如果達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)科便可能會(huì)被提升，而文科則必須到書院學(xué)習(xí)，成績(jī)良好才能通過評(píng)定。領(lǐng)地農(nóng)需要文科和實(shí)科都達(dá)標(biāo)，自耕農(nóng)只需要實(shí)科達(dá)標(biāo)。〞年長(zhǎng)的領(lǐng)民舉例道。
〝會(huì)不會(huì)太麻煩??！〞
〝就是說??！那有時(shí)間還去書院學(xué)什么文科。〞
〝這手藝都是老祖宗傳下來的，那文科能學(xué)到啥？還不都是一樣的東西。〞
〝糟糕！我要是評(píng)定沒過，我家租賃的地不會(huì)被收回去吧？〞
〝主公這不是瞎折騰嗎？原本這樣不好嗎？大伙兒看起來都挺好的不是？〞
一眾領(lǐng)民卻是開始議論紛紛了起來，那年長(zhǎng)的領(lǐng)民見狀，便笑道：〝別慌，這話還沒說完呢！〞
等周圍的領(lǐng)民漸漸安靜下來以后，年長(zhǎng)的領(lǐng)民才說道：〝已經(jīng)租賃的土地不會(huì)被收回，但是期限屆滿時(shí)如果沒有相應(yīng)的評(píng)定，領(lǐng)地是不會(huì)讓你們繼續(xù)租賃的，這要多加注意一下。然后有關(guān)評(píng)定的部份，其實(shí)對(duì)我們更好！評(píng)定越高，種田的分到肥沃的土地，鍛造的能使用更高級(jí)的材料，有本事的就能一直往上爬，這樣不好嗎？還是你想讓你的子孫后代就這樣一直在泥坑里打滾，每天只為三餐奔波？〞
最后發(fā)出抱怨的那位領(lǐng)民頓時(shí)語(yǔ)塞，張著嘴巴卻說不出話來，其他領(lǐng)民也在用異樣的眼光看著他，于是他便低下腦袋閉上嘴巴，不再言語(yǔ)。
年長(zhǎng)的領(lǐng)民搖了搖頭，才又說道：〝你們不懂，文科其實(shí)才是主公最大的仁慈！你們現(xiàn)在誰(shuí)識(shí)字？給你們各種傳承，你們看得懂？你們以為文科在教什么？在教你們識(shí)字！在教你們奧秘！不讓你們學(xué)習(xí)一番，即使將奇珍異果交到你們手上，你們種得活？〞年長(zhǎng)的領(lǐng)民有些恨鐵不成鋼地說道，聽得一旁的領(lǐng)民個(gè)個(gè)都低著腦袋不說話。
〝主公為你們留了路，想往上爬的就去爬，想繼續(xù)待在泥坑里的繼續(xù)待著！評(píng)級(jí)越高，待遇越好，有本事的不會(huì)被埋沒，只想安穩(wěn)度日的主公也不強(qiáng)求，這是主公的德政！你們自己斟酌吧！〞年長(zhǎng)的領(lǐng)民一說完便徑自離開了，只留下一眾領(lǐng)民在原地議論著。
〝你們?cè)趺纯?？?p> 〝怎么看？我都半條腿進(jìn)棺材了，還能看什么？不過我兒子倒是能讓他去闖闖。〞
〝我也不年輕了，現(xiàn)在只想安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子，倒是你這小子！不去闖闖嗎？〞
〝俺...俺又不識(shí)字...去做甚？〞
〝笨！不識(shí)字就不能學(xué)嗎？你還有個(gè)娘要養(yǎng)，難不成想跟我們一樣窩在泥坑里不成？去去去去去！給我滾去書院學(xué)習(xí)！〞
...
年長(zhǎng)的領(lǐng)民走到了某處，眼看四周無人的情況下，便閃身進(jìn)了一處民居。
〝章大人，小的照您的話辦了。〞年長(zhǎng)的領(lǐng)民恭敬地對(duì)著章群說道。
章群點(diǎn)了點(diǎn)頭后，便對(duì)年長(zhǎng)的領(lǐng)民說道：〝靖春，盡速將主公的政令宣導(dǎo)下去，對(duì)你我及領(lǐng)地都是一件好事，我允許你找人協(xié)助，但是要靠譜！而且宣導(dǎo)的東西必須正確！〞
年長(zhǎng)的領(lǐng)民只是向著章群躬身行了一禮，便不發(fā)一語(yǔ)地徑自離開了民居。
章群沉默了一下，便取出了沐云給予他的資料觀看，接著卻又輕聲嘆道：〝主公給的這些資料可真是高深莫測(cè)！一點(diǎn)小小的引導(dǎo)便能拉動(dòng)整個(gè)大勢(shì)。嘖嘖嘖！牛刀小試一番，成效卻是極佳?。『呛呛?..〞