第4章 你小子喝酒呢

　　簡(jiǎn)短的說(shuō)了幾句之后，杜老師轉(zhuǎn)身走進(jìn)了配制間，開(kāi)始配制比試用的溶液了。所有的觀(guān)眾都在下面竊竊私語(yǔ)著，實(shí)驗(yàn)室里嘁嘁喳喳的聲音響成了一片。

　　沒(méi)有人在討論結(jié)果，大家都不看好林毅，畢竟他與劉子豪的差距實(shí)在是太大了。男同學(xué)們更多的是在討論著杜老師會(huì)拿出什么樣的溶液來(lái)考驗(yàn)兩個(gè)人，而女學(xué)生們更多的是在討論帥氣的劉子豪。

　　不一會(huì)的功夫，配制間的門(mén)打開(kāi)了。站在門(mén)外的兩位女同學(xué)接過(guò)了杜老師手中的兩個(gè)燒杯，分別擺在了林毅與劉子豪的面前。

　　“咱們開(kāi)始吧。”說(shuō)完了這句話(huà)之后，劉子豪就忙碌了起來(lái)。

　　他先是把燒杯用一只手舉在了自己的面前，又用另外一只手在燒杯的上方輕輕的扇著，仔細(xì)的辨別著燒杯中的溶液是否有什么氣味。

　　隨后又抽出了一只擺放在講臺(tái)上的滴管，從燒杯中吸出了一滴溶液，滴在了pH試紙上。與溶液接觸的試紙慢慢的變成了藍(lán)色，看樣子溶液應(yīng)該是堿性的。

　　“哇塞，帥死了，拿滴管的姿勢(shì)都那么帥，劉子豪加油！么么噠……”

　　“動(dòng)作真專(zhuān)業(yè)，好像是一位專(zhuān)家一樣，男神加油！”

　　“劉子豪，我愛(ài)你！”

　　幾位女同學(xué)發(fā)出了發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊。

　　“哼，膚淺。劉子豪有什么好的，長(zhǎng)得都沒(méi)有林毅帥，跟我更沒(méi)法比了?！睏钣篮愫懿恍嫉恼f(shuō)道，語(yǔ)氣當(dāng)中夾雜了很濃郁的醋酸味兒。

　　“就是就是，要說(shuō)還是咱們老四有大將之風(fēng)，泰山崩于前面不改色，敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。這才叫玉樹(shù)臨風(fēng)。

　　哎？老四，你倒是動(dòng)彈一下啊，倒是動(dòng)彈一下啊，我們知道你不行，可是你好歹也比劃比劃再輸，千萬(wàn)不能就這么放棄了……”F4的老大趙亮很無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道。

　　與忙碌的劉子豪相比，林毅就顯得有些另類(lèi)了。從比試開(kāi)始之后，他連一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)有做，只是站在那里盯著燒杯里的溶液看著。

　　“接下來(lái)就要看看我一個(gè)寒假練習(xí)的成果了?！蹦钔炅诉@句話(huà)之后，燒杯中的液體在林毅的注視下慢慢的分解，無(wú)色透明的溶液分成了兩部分。5.1克碳酸鈉，497毫升水，這是林毅得到的這種溶液的組成信息。

　　“這么簡(jiǎn)單！”林毅沒(méi)有想到杜老師拿出的溶液竟然簡(jiǎn)單如此，他有些懷疑自己的眼睛了，又接連的看了兩遍之后，才肯定了自己的答案。

　　碳酸鈉就是家里用的面堿，林毅在獨(dú)自練習(xí)異能的時(shí)候曾經(jīng)使用過(guò)，就算沒(méi)有熟練的掌握異能，這種溶液對(duì)他來(lái)講也是一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)有。

　　“哎呀！還有這種操作！”回想起了假期時(shí)使用面堿的場(chǎng)景，林毅忽然間對(duì)異能又有了一些了解。

　　他記得清清楚楚，寒假時(shí)自己在家里用面堿和面粉的混合物練習(xí)使用異能的時(shí)候，腦中出現(xiàn)的信息是面堿多少克，面粉多少克。但是現(xiàn)在在看面前的溶液的時(shí)候，腦中的信息是碳酸鈉5.1克。

　　雖然這是同一樣?xùn)|西兩種不同的叫法，但是腦中信息的反饋名稱(chēng)卻非常的貼合實(shí)際，在實(shí)驗(yàn)室里反饋的是化學(xué)名稱(chēng)，在廚房里反饋的是日常用品名稱(chēng)，真是太神奇了。

　　“林毅同學(xué)，講臺(tái)上的化學(xué)材料還有設(shè)備你可以隨便用，劉子豪同學(xué)已經(jīng)有進(jìn)展了，你為什么還不開(kāi)始？”看著一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考著什么的林毅，杜老師很奇怪的問(wèn)道。

　　“杜老師，你別催他了，我看他根本就不知道應(yīng)該怎么去分析化學(xué)溶液，這小子自從上大學(xué)開(kāi)始就沒(méi)怎么上過(guò)課?！比巳寒?dāng)中不知道是誰(shuí)喊了這么一句。

　　“哈哈哈……”同學(xué)們跟著大笑了起來(lái)，雖然其中很多人不了解林毅，但是都有所耳聞，畢竟玩游戲能把眼睛玩瞎的人，全三合大學(xué)只有一個(gè)。

　　“林毅，現(xiàn)在放棄有些太早了，你要是實(shí)在不知道干什么的話(huà)，給劉子豪打打下手也行?！比巳寒?dāng)中調(diào)侃的聲音此起彼伏。

　　“杜老師，這……這杯應(yīng)該是碳酸鈉溶液，您是不是拿錯(cuò)了，這也太簡(jiǎn)單了吧?！绷忠銚狭藫项^，有些不好意思的說(shuō)道。

　　“碳酸鈉？哈哈哈哈哈……”聽(tīng)到了林毅的回答，人群再次爆發(fā)出了大笑，這一次，笑聲把第三實(shí)驗(yàn)室的房頂震出了一條裂縫。

　　“我的天吶，笑死我了，林毅你是來(lái)搞笑的嗎？杜老師怎么可能出這么簡(jiǎn)單的題目?！?p>　　“就是，就是，你分析不出來(lái)也就算了，就算隨便給個(gè)答案也不可能給碳酸鈉呀，我看你小子只知道有碳酸鈉這種東西吧。碳酸鈉溶液怎么可能用于撞大運(yùn)的比試，你這是在侮辱杜老師的配制水平吧，哈哈……”

　　“唉呀媽呀，我肚子疼，別讓我笑了，腰都直不起來(lái)了，我一整塊的腹肌都笑成八塊兒了?！?p>　　臺(tái)下的觀(guān)眾們你一言，我一語(yǔ)，把林毅嘲笑了個(gè)體無(wú)完膚。

　　“切……”劉子豪的嘴角向旁邊一瞥，露出了一個(gè)不屑的表情，連頭也沒(méi)有抬，繼續(xù)在忙碌著。

　　這個(gè)時(shí)候站在講臺(tái)附近的高芳注意到，有一個(gè)人的臉色隨著同學(xué)們嘲笑話(huà)語(yǔ)越來(lái)越多而變得越來(lái)越紅，但是這個(gè)人并不是被大家嘲笑的林毅，卻是杜老師。

　　看到有些不對(duì)勁之后，高芳急忙喊道：“同學(xué)們，同學(xué)們，都靜一靜，林毅已經(jīng)給出了答案，咱們不是有裁判嗎，還是聽(tīng)聽(tīng)杜老師是怎么說(shuō)的吧?！?p>　　“這還用聽(tīng)嗎？用腳后跟想都知道林毅是錯(cuò)的。”同學(xué)們根本不想放過(guò)這樣一個(gè)可笑的話(huà)題，依舊出言嘲諷，沒(méi)有人會(huì)相信這是正確答案的。

　　“不錯(cuò)，這正是碳酸鈉溶液，林毅同學(xué)，你……你是怎么知道的？好像你并沒(méi)有進(jìn)行任何的化學(xué)反應(yīng)，你的答案是怎么來(lái)的？”杜老師非常震驚的問(wèn)道。

　　唰……

　　剛才吵吵鬧鬧的人群迅速的安靜了下來(lái)，整個(gè)第三實(shí)驗(yàn)室瞬間變得極其安靜，安靜的可怕，只能夠聽(tīng)到之前被笑聲從房頂上震落的灰塵落地的聲音。

　　“呃……”一位大笑不止的同學(xué)從喉嚨中發(fā)出了一聲怪異的聲響，因?yàn)楹鋈婚g停止了大笑，他差點(diǎn)背過(guò)氣去。

　　“啪嗒”剛剛?cè)〕隽艘恍┤芤海郎?zhǔn)備進(jìn)行化學(xué)分析的劉子豪愣在了那里，之前被他拿在手里的試管掉在了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

　　“什么！他竟然答對(duì)了！”所有的人把難以置信和驚訝的目光齊刷刷地鎖定在了林毅的臉上。

　　“我……我是通過(guò)這種溶液的掛杯度判斷出來(lái)的。”忽然之間的安靜以及大家的目光給了林毅很大的壓力，情急之下的他給出了這樣一個(gè)不經(jīng)過(guò)大腦思考的回答。

　　“掛杯度？你……你小子喝酒呢！”劉子豪愣愣的說(shuō)道。

　　 F4的其他三個(gè)人無(wú)奈的晃了晃腦袋，尤其是楊永恒，更是把手捂在了自己的眼睛上，不忍心接著往下看了。

　　本來(lái)林毅能夠說(shuō)出答案讓他們感到非常意外，但是當(dāng)掛杯度這三個(gè)字從林毅的嘴里說(shuō)出來(lái)之后，這三個(gè)室友都知道，這小子絕對(duì)是蒙的，是胡說(shuō)的。

　　“掛杯度……我的天啊……哈哈哈哈哈……”沉默的人群再次爆發(fā)出了一陣哄笑聲。

　　猛然間醒悟過(guò)來(lái)的林毅這才發(fā)現(xiàn)自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不應(yīng)該就這樣給出正確的答案，最起碼也應(yīng)該對(duì)這杯碳酸鈉溶液進(jìn)行一些化學(xué)分析，假裝看看反應(yīng)的結(jié)果如何。

　　現(xiàn)在就這樣貿(mào)貿(mào)然的說(shuō)出了正確的答案，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為自己這是胡說(shuō)的。更不好的是，情急之下自己出現(xiàn)了口誤，把想到的粘稠度的借口說(shuō)成了掛杯度。

　　“不，不是掛杯度，是溶液的粘稠度。我對(duì)碳酸鈉溶液接觸的比較多，就大膽的猜測(cè)了一下，沒(méi)想到竟然蒙對(duì)了?！绷忠慵泵υ俅谓忉尅?p>　　“溶液的粘稠度？碳酸鈉溶液好像和粘稠度沾不上邊兒吧?！眲⒆雍酪贿呧洁熘?，一邊輕輕的晃了晃他面前的燒杯，他根本就看不出面前溶液的粘稠程度與水有什么分別，這哪里有粘稠度可談？

　　“能夠通過(guò)溶液的粘稠度來(lái)判斷出這就是碳酸鈉溶液?jiǎn)幔课遗渲频奶妓徕c溶液濃度并不高，離飽和狀態(tài)差得遠(yuǎn)呢，這也太匪夷所思了。不管怎么說(shuō)，這一局的比試是林毅同學(xué)勝了。”

　　“杜老師，用碳酸鈉溶液來(lái)進(jìn)行比試有些兒戲了吧，這難度不符合大學(xué)生的水平，就連初中生都能檢測(cè)出結(jié)果?！眲⒆雍烙行┲钡恼f(shuō)道。

　　能不著急嗎，林毅把正確答案都給出了，他這里卻連一絲頭緒都還沒(méi)有呢。這差距不是一般的大，要是就這么宣布林毅獲勝了，自己的臉可就丟大了。

　　簡(jiǎn)單？不符合大學(xué)生的水平？有本事你先給出正確答案啊，你連個(gè)簡(jiǎn)單的答案都給不出來(lái)，還好意思找借口。杜老師白了劉子豪一眼，但是并沒(méi)有說(shuō)出心中的想法，略一思索之后，說(shuō)道：

　　“之前因?yàn)榭紤]到這一次比試的時(shí)間有限，所以我選擇了比較簡(jiǎn)單的溶液?，F(xiàn)在看來(lái)是我小瞧了大家，沒(méi)想到同學(xué)們的水平都已經(jīng)這么高了。這樣吧，我馬上再去配置一種溶液，你們稍等。”

　　一頭霧水的杜老師現(xiàn)在是滿(mǎn)腦子的震驚，他想不明白為什么林毅只是看了一眼溶液就知道了答案，難道真的是自己出的題目太簡(jiǎn)單了嗎。

　　在杜老師第二次進(jìn)入了配置間之后，人群再次傳出了嘁嘁喳喳低聲交談的聲音，同學(xué)們都在交頭接耳，議論著剛才的怪事。

　　不得不說(shuō)，林毅給出的解釋實(shí)在是太牽強(qiáng)了，所有的觀(guān)眾都不能夠接受他就是這樣分析出結(jié)果的。不過(guò)讓他們比較郁悶的是，林毅給出的答案竟然是正確的。

　　交流了一番之后，同學(xué)們一致得出了結(jié)論，林毅這小子真的是撞到大運(yùn)了，隨便說(shuō)了一個(gè)答案竟然被他蒙對(duì)了。

　　“蒙的，絕對(duì)是蒙的。老四這小子運(yùn)氣真不錯(cuò)?！睏钣篮愫芸隙ǖ恼f(shuō)道，F(xiàn)4的其他兩個(gè)人也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　劉子豪一臉怒氣的看著面前的林毅，心中在責(zé)怪杜老師為什么不拿出一些成分更復(fù)雜的溶液來(lái)，要不然的話(huà)也不會(huì)被面前這個(gè)小子給蒙中了。

　　“哼，下次你就沒(méi)這么好的運(yùn)氣了?！眲⒆雍涝谛闹邢氲?。通過(guò)剛才杜老師的話(huà)，他已經(jīng)知道了，接下來(lái)用于比試的溶液絕對(duì)不會(huì)簡(jiǎn)單。