看著最后這一道題，我陷入了沉思。
”如果不是兩百天，那是多少呢？已經(jīng)忽略了其他的因素，那么，這道問題中的數(shù)據(jù)就只有一天一公里，到目的地一百公里，再加上隱藏?cái)?shù)據(jù)，半天，也就是半公里，如果這道題不是這個(gè)答案，那我到底忽略了什么呢？“
”一個(gè)人在忽略其他因素的條件下，多長時(shí)間可以到達(dá)距離他100公里的地方?“我又念了一遍題，“沒有什么問題，可就是有一種哪里不對(duì)勁的感覺?！?p> 于是，我開始了一遍又一遍的念題。
書讀百遍，其義自現(xiàn)！
以我的智商，并沒有念道一百遍，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的一個(gè)小缺點(diǎn)了，簡單地說，這個(gè)問題并不是數(shù)學(xué)題，是他嗎的腦筋急轉(zhuǎn)彎?。?p> 我有點(diǎn)驚訝的看了一眼臺(tái)子上的韓麗老師，剛才還是在猜測，現(xiàn)在基本上可以肯定，這道題就是她出的！
用手指當(dāng)筆，在光屏上坐答，很快就完成了根據(jù)自己的理解，回答的東西。
做完題，再檢查一遍，發(fā)現(xiàn)沒有什么錯(cuò)字，漏題的出現(xiàn)，會(huì)作的都寫了，不會(huì)的也都瞎填上了，現(xiàn)在就等時(shí)間到了交卷了。
而我也沒有等太長的時(shí)間，亞朝老師就起身，宣布這一場的考核結(jié)束，現(xiàn)在，無論考生在怎么答題，面前的光屏上面，也不會(huì)再出現(xiàn)字跡。
“接下來，你們要耐心的等一下，我會(huì)輸入正確答案，然后你們的試卷會(huì)自動(dòng)的判處對(duì)錯(cuò)，并在你們的頭頂會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)?！?p> 我咂舌，這個(gè)也太方便了，等于直接給一萬多人同時(shí)判卷，還不怕出現(xiàn)問題。
很快，我的卷子上面，從第一題，開始出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)號(hào)，然后第二題，兩個(gè)問題，兩個(gè)對(duì)號(hào)，第三題，對(duì)號(hào)，第四題，叉號(hào)……
一萬多考生與我都一樣，那種想知道自己成績的，又怕自己沒考好的心態(tài)，但還是忍不住看自己試卷。
我聽到有的考生哪里發(fā)出傷心的叫聲，還有一些”哈哈“的笑聲，還有后悔的，欣慰的，松了一口氣的，一次考試，可謂浮現(xiàn)出了人生百態(tài)。
我則是緊張的看著自己的試卷，”德智體美勞“，咱們也就靠著這一門考核加點(diǎn)分，可一定不能考?jí)牧税。?p> 萬幸的是，靠著大量的背景知識(shí)，我現(xiàn)在的卷子上面，一共也才錯(cuò)了兩道半題，但卻讓我更加緊張，心里祈禱著后面的題可萬不要再錯(cuò)了。
很快就到了第四十道題，在我心痛的眼神里，又是一個(gè)鮮艷的”ד，不過也沒有太傷心，這一道題本來就是我蒙的，還是有心理準(zhǔn)備的。
而接下來的九道題，全對(duì)，這樣，也就剩下了第五十道題了。
我盯著卷子有了一會(huì)，這才納悶的抬頭，疑惑亞朝老師怎么遲遲不給發(fā)答案，然后就發(fā)現(xiàn)，臺(tái)子上的亞朝老師一臉的吃驚的表情，就連一邊的二十多位老師，都一臉震驚的看著韓麗老師。
而反觀一邊的韓麗老師，則”嘻嘻“的笑個(gè)不停。
我腦海里突然浮現(xiàn)出了一個(gè)有點(diǎn)不可能猜測：不會(huì)這幾位老師，也不知道韓麗老師，出了一個(gè)這么坑的題目吧？
最后，我的試卷上面，終于出現(xiàn)了最后一個(gè)問題的判斷。
一個(gè)大大的對(duì)號(hào)！
我笑了，然后看了一眼韓麗老師，對(duì)她伸出一個(gè)大拇指。
”咦，你看，剛才誰說沒有人做出來，這不有一個(gè)作對(duì)的嗎？我看看是誰，奧，是焰舞，這下你們還說什么！“
韓麗老師原本也是被二十多個(gè)老師，一起指責(zé)出的問題太過分，沒人能答上來，結(jié)果，被韓麗老師找到了反擊的理由。
那些老師們都不說話了，但下面的學(xué)生可都不干了，一個(gè)個(gè)紛紛的叫嚷著，說老師們判卷出了問題，他們要一個(gè)說法。
”嚷嚷什么呢！“結(jié)果自然就是迎來韓麗的一聲訓(xùn)斥，身上的圣境氣勢一出，在沒有一個(gè)人敢出聲了。
”現(xiàn)在，開始告訴你們答案，等我們講完了，如果還有疑問，那時(shí)候再問?！皝喅蠋熯€是那個(gè)沉穩(wěn)厚實(shí)的樣子，讓同學(xué)們安心了不少。
說實(shí)話，在他們來之前，一些人就已經(jīng)被家族的長輩提醒過，不要去惹那個(gè)”韓麗老師“，那貨就是一個(gè)瘋子，誰都不怕。
而亞朝老師的形象則讓考生們安心了不少，全都安靜的坐著，聽亞朝老師將答案一道題一道題的說出來。
”第一題，答案，阿甘左，西嵐，布萬加，巴恩，一共有一萬零八百五十二個(gè)人答對(duì)，“
”第二題，答案，兩千一百年，七百年，第一問有兩千五百二十人答對(duì)，第二問有四千三百八十人答對(duì)，兩者都答對(duì)的，有九百二十五人，“
”……“
亞朝老師不僅將答案說了出來，還將人數(shù)公布了出來，讓考生可以更直觀的感受這些數(shù)據(jù)。
”第四十九題，猜謎語，答案是風(fēng)，這一題一共有一千一百二十人作對(duì)，“
說完第四十九題，那就只剩下最后一個(gè)題了，可亞朝老師就是停頓了，不說下去了。
”亞朝老師，說啊，第五十題的答案，不是二百是什么？“有的學(xué)生見亞朝老師也不說了，忍不住開口。
”第五十題，唉，這一道題的答案，不好說出來，但是，你們當(dāng)中，有一個(gè)人的回答是正確的，現(xiàn)在，我把他的答案復(fù)印到你們面前的光幕上。“
亞朝老師面前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的光幕，上面的字跡一個(gè)個(gè)都特比大，可以讓考生們清楚的看到內(nèi)容：
50：一個(gè)人一天可以走一公里的路程，每天只能走12個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間需要休息，那么請問，一個(gè)人在忽略其他因素的條件下，多長時(shí)間可以到達(dá)距離他100公里的地方。
答：我認(rèn)為這一道題最主要的是最后一句話，多長時(shí)間可以到達(dá)距離他100公里的地方，而問題中并沒有規(guī)定需要用”走“的方法，所以，我提出以下的方案。
1.飛舟，飛舟的速度非?？?，一百公里也不過就是十幾分鐘的時(shí)間，這一個(gè)適合有條件的人；
2.馬車，虛祖的馬車在阿拉德大陸都是有名的，不僅速度可以，還可以觀賞一路的風(fēng)景，著急的話，半個(gè)小時(shí)左右，也可以到達(dá)目的地。
3.……
……
最后，加入真的要走的話，那么，就是需要200天的時(shí)間，個(gè)人不推薦這種方法。
看完我的答案，所有人都懵了。