第二十一章 微腦

　　經(jīng)男人這么一說，秦銘才發(fā)現(xiàn)自己脖子上竟然真戴著一個(gè)東西。

　　這東西摸起來，確實(shí)有些膠皮的質(zhì)感，但卻奇怪的完全沒有任何的彈性，仿佛里面還包裹著一個(gè)金屬圈。

　　“微腦是一款幫助學(xué)生學(xué)習(xí)靈能的輔助智能工具。

　　激活后，它會(huì)同你的意識(shí)相連接，從而在你的腦海里形成功能界面。

　　它能夠幫助你，在腦海中構(gòu)建出靈氣在體內(nèi)的運(yùn)行路線。

　　凸顯出各經(jīng)脈之間的阻塞靈氣進(jìn)入的氣結(jié)等等。

　　在學(xué)院里，可以說微腦才是每個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)靈能的老師。

　　但是需要提醒你的是，微腦只是一款輔助工具。

　　是為了讓你們能夠更形象直觀的了解，靈氣是什么，靈力又如何誕生，以及如何提升自己的工具。

　　千萬不要認(rèn)為，它會(huì)幫助你學(xué)習(xí)。

　　這是不可能的。

　　并且微腦除卻作為學(xué)習(xí)輔助工具使用外，它本身還具有其他一些小功能。

　　這個(gè)待你激活后，自行去了解就好。

　　至于激活的辦法，就是將自己的血液滴上些許。

　　微腦便會(huì)識(shí)別到你的信息，從而同你完成綁定，你也不用擔(dān)心別人會(huì)搶走，或是它會(huì)毀壞之類的事情。

　　起碼在你真正成為靈能者之前，還沒有辦法毀掉它。

　　微腦除了輔助，以及其他一些小功能外，它還是個(gè)炸彈。

　　一旦你們做出嚴(yán)重危害學(xué)院，或是嚴(yán)重違背校規(guī)之類的事情，學(xué)院就會(huì)將其引爆。

　　可以說，即便你不考慮你的家人，朋友，而是獨(dú)自逃走，無論你逃到哪里，只要學(xué)院想的話，都能夠讓其爆開。

　　令你脖子上的腦袋，瞬間化為碎片。

　　當(dāng)然了，上述情況只是嚴(yán)重違反校規(guī)，嚴(yán)重危害學(xué)院的情況。

　　如果僅是犯一些小錯(cuò)誤，學(xué)院并不會(huì)要你們的命。

　　只是會(huì)采取扣除學(xué)點(diǎn)的懲罰。

　　但是如果學(xué)點(diǎn)扣除太多也會(huì)致命。

　　因?yàn)閷W(xué)院每學(xué)期都會(huì)有期中，期末的學(xué)點(diǎn)積累的排名。

　　排在前面的學(xué)生，會(huì)得到學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　排在后面的學(xué)生，則會(huì)獲得扣除學(xué)點(diǎn)的懲罰。

　　每學(xué)期，學(xué)院都有學(xué)點(diǎn)的硬性達(dá)標(biāo)值。

　　如果在一學(xué)年結(jié)束后，學(xué)點(diǎn)的數(shù)量達(dá)不到學(xué)院要求，脖子上的微腦就會(huì)自行爆炸。

　　另外，學(xué)點(diǎn)除了作為學(xué)院的一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)外，它的用處還有很多。

　　比如能夠去學(xué)院的器物處，兌換一些對(duì)你們學(xué)習(xí)很重要的東西。

　　總而言之，還是不要做叛逆的學(xué)生，違反學(xué)院的規(guī)定的好。

　　因?yàn)榈貌粌斒??！?p>　　秦銘邊聽，邊盡可能的去將男人說的這些內(nèi)容消化。

　　雖說他之前在測(cè)考中的時(shí)候，對(duì)于這學(xué)院的存在，已經(jīng)有了些許的猜測(cè)，但男人方才說的那些，依舊讓他極為的震驚，甚至是震撼。

　　顯然，學(xué)院的存在，已經(jīng)完全超出他的想象了。

　　這時(shí)候，男人突然將一個(gè)檔案袋，遞到了他的手上。

　　秦銘下意識(shí)接過，打開后發(fā)現(xiàn)里面裝著學(xué)生證，和一張銀行卡。

　　“這兩個(gè)東西你要保管好。

　　學(xué)生證，除了是能夠進(jìn)入學(xué)院器物處的憑證外，對(duì)于你們以后參加月考，執(zhí)行班級(jí)任務(wù)，乃至是學(xué)院任務(wù)，都擁有很大的用處。

　　至于銀行卡就不用說了，學(xué)院每個(gè)月的15號(hào)，都會(huì)打錢進(jìn)去。

　　畢竟你們?cè)谶@里是帶薪學(xué)習(xí)的。

　　我要對(duì)你說的，大概就這么多了。

　　剩下的，等你們分班后，班級(jí)導(dǎo)員會(huì)再做說明的。

　　那么你對(duì)我剛才說的那些，有什么不明白的地方，或是想要問的嗎？”

　　“我現(xiàn)在還能放棄嗎？”秦銘試探性的問道。

　　“不能，除非學(xué)院將你放棄。

　　否則你就會(huì)被學(xué)院認(rèn)作是背叛，后果是什么，你可以盡可能的往最壞的結(jié)果考慮?！?p>　　“那些沒有通過入學(xué)測(cè)考的人，會(huì)怎么樣？

　　還有那些沒能成功通過覺醒實(shí)驗(yàn)的人?！?p>　　“沒有通過入學(xué)測(cè)考，但卻通過了覺醒實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，他們依舊會(huì)被學(xué)院錄取。

　　只是排名會(huì)很低。

　　至于那些沒能通過覺醒實(shí)驗(yàn)的人，他們會(huì)被學(xué)院放棄。

　　學(xué)院將會(huì)清除掉，他們腦海中關(guān)于學(xué)院的記憶。

　　運(yùn)氣好的話，他們依舊能回到過去的生活中。

　　運(yùn)氣不好的話，他們會(huì)完全失憶，或是因?yàn)橛洃浀幕靵y而變成瘋子。”

　　“那看來我還是里面算幸運(yùn)的人了?！?p>　　聽到男人回答，秦銘不禁苦笑了一聲，多少有些慶幸。

　　想了想，他又問道：

　　“學(xué)院將我們培養(yǎng)成靈能者，是想讓我們做什么？”

　　“這個(gè)等分班后班級(jí)導(dǎo)員會(huì)告訴你。

　　不過，我想你應(yīng)該大概能夠想到?！?p>　　“對(duì)付測(cè)考里的那些東西嗎？”

　　“你可以這么認(rèn)為。”男人并沒有否認(rèn)。

　　之后的時(shí)間里，秦銘又問了男人一些問題，不過男人大多都沒有回答。

　　待確定他沒有問題后，男人便讓他先回房間休息，明天一早學(xué)院就會(huì)派車來接他們。

　　秦銘腳底沉重的從里面出來，隨后在另外一名校方人員的護(hù)送下，進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立的房間。

　　房間盡管很大，但卻沒有窗戶，尤其是在他知曉了這些事后，秦銘更是感覺心中壓抑的厲害。

　　實(shí)在是沒想到，原以為是喜從天降的事情，最后竟演變成了這副樣子。

　　不過他倒也沒覺得事情有變得多遭，畢竟任何事都是存在正反兩面的。

　　再說他眼下既然都已經(jīng)無路可退了，又何必再去糾結(jié)什么，倒不如盡早擺正心態(tài)，放眼于當(dāng)下，多去想想未來。

　　更何況這學(xué)院的存在，還為他推開了一扇，重新了解世界，了解自身的大門。

　　比起絕望，他更愿意去心懷期待。

　　秦銘很快就完成了對(duì)自己的開導(dǎo)，并成功令心態(tài)平復(fù)下來。

　　他將身上穿著的病號(hào)服脫下來，隨后走進(jìn)浴室里沖了個(gè)澡。

　　待將身子擦干后，他則面對(duì)鏡子，咬破自己的手指肚，按在了他脖子上戴著的微腦上。

　　大概過去了兩秒鐘，秦銘突然發(fā)現(xiàn)脖子上的微腦，變得透明起來。

　　與此同時(shí)，他就像是正戴著眼鏡，在看3D電影一樣。

　　視線中，突然出現(xiàn)了一個(gè)系統(tǒng)界面，并顯示微腦已經(jīng)完成激活。

　　界面中，一共顯示著幾個(gè)工具欄。

　　分別是【靈力修煉輔助】

　　【靈氣屬性】

　　【靈力檢測(cè)】

　　【術(shù)法技能修煉輔助】

　　【學(xué)點(diǎn)數(shù)量】

　　【考試提示】

　　【通訊功能】

　　【外連功能】”

　　秦銘看得驚訝，不知道這微腦是如何做到，同他的意識(shí)相連的。

　　他試著打開【靈力修煉輔助】的工具。

　　下一秒，他便驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的身體竟然變成了一個(gè)人體模型。

　　上面存在著，一黑一紅，兩種顏色的光團(tuán)。

　　紅色的光團(tuán)就像是火焰一樣，而黑色的光團(tuán)，則猶如泥沼一般。

　　緊接著，他的身體又冒出很多個(gè)白色的光點(diǎn)。

　　這些光點(diǎn)出現(xiàn)后，便彼此相連，形成能夠直觀的經(jīng)脈。

　　也直到這時(shí)候，秦銘才明白過來，那些白色光點(diǎn)代表著什么，無疑是他身體上的各處穴位。

　　竟都在直觀的呈現(xiàn)出來了。

　　并且隨著他對(duì)于某一點(diǎn)注意力的集中，這一點(diǎn)在視線中還會(huì)不斷的放大，直至化為一道關(guān)閉的門。

　　而在那門上，更還有備注著“氣結(jié)”兩個(gè)字。

　　一黑一紅兩個(gè)光團(tuán)，在門前跳躍，非常人性化的，就像是兩個(gè)想要進(jìn)到門內(nèi)的小孩子一樣。

　　“這未免也太神奇了吧?！?p>　　秦銘看得懵懵的，幾乎每一個(gè)放大后的穴位，里面都存在一扇門。

　　只有有限的幾個(gè)穴位沒有。

　　秦銘有些看不大明白，只是心中有些猜測(cè)，但在不確定是怎么回事的前提下，他并不敢立即投入到實(shí)踐中去。

　　所以他沒有繼續(xù)探究，便從靈氣修煉的狀態(tài)退了出去。

　　這之后他又打開【靈氣屬性】的工具，隨后在他的視線中，便冒出了一黑一紅兩團(tuán)光。

　　繼而這兩團(tuán)光，化為了同他等高的人形，緩步朝他走來

　　并且在這兩個(gè)人形的頭上，還分別頂著“火”“暗”兩個(gè)字?！?p>　　秦銘不知道，這一黑一紅兩個(gè)朝他走來的人形，是不是就代表著他體內(nèi)的靈氣屬性。不過看上去卻著實(shí)有些嚇人，于是他也沒多研究，忙從中退了出來。

　　對(duì)微腦的一番了解結(jié)束，秦銘現(xiàn)在已經(jīng)多少能夠明白，為什么說微腦能夠輔助他們學(xué)習(xí)靈能了。

　　原因在于，微腦能夠?qū)⑺悴欢母拍睿蜗蟮霓D(zhuǎn)化為他能夠理解的概念。

　　比如他不了解身體上的穴位和經(jīng)脈。

　　微腦就虛擬出一個(gè)來，讓他能直觀的看到，自己身體上的各處穴位和經(jīng)脈。

　　比如他不知道靈氣是什么。

　　微腦就虛擬出兩個(gè)光團(tuán)，讓他對(duì)靈氣有一個(gè)概念。

　　至于那些穴位中的大門，以及進(jìn)不去的那兩團(tuán)光，就是在告訴他，他體內(nèi)的靈氣，沒法進(jìn)入大多數(shù)的穴位，因?yàn)槎急谎ㄎ恢械慕凶觥皻饨Y(jié)”的大門給堵住了。

　　他覺得大概就是這樣。

　　“這微腦真的是太神奇了?！?p>　　秦銘不禁再一次對(duì)這科技感到驚嘆。

　　一夜無話。

　　第二天秦銘早早起床洗漱，他剛換好衣服，校方的人便為他送來了早餐。

　　說起來這個(gè)地方，也不知道有什么不能被他們知道的，他就只能待在房間里，連出去透透氣都不行。

　　“我們什么時(shí)候能回去？”

　　秦銘再接過早餐后，對(duì)那招生辦的人問道。

　　“再等等吧，也就這一兩個(gè)小時(shí)?！?p>　　“謝謝。”

　　秦銘道了聲謝，便又回到了沙發(fā)上，隨后拿起裝有牛奶的杯子，有些口渴的喝了一大口。

　　結(jié)果剛喝下去，他便覺得一陣頭暈，甚至還沒等他站起來，便一頭倒在沙發(fā)上又昏睡了過去。