第二十九章
第二十九章
國(guó)家高考政策發(fā)生了較大的變化，這一變化趨勢(shì)在前幾年的高考中已經(jīng)慢慢地發(fā)生著。一九九六年全國(guó)各大高校共計(jì)招生九十七萬(wàn)人，而一九九七年預(yù)計(jì)招生一百萬(wàn)人，這一年全國(guó)的招生數(shù)量較前一年多了三萬(wàn)人，證明了招生的數(shù)量在不斷地增加，這對(duì)高三學(xué)生而言則是一個(gè)天大的利好消息，他們將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)考入大學(xué)，對(duì)于寒窗苦讀的同學(xué)們而言，怎能不是一件大好事呢？老師們也對(duì)這一變化感到高興，他們辛辛苦苦地帶了三年的學(xué)生可能會(huì)有更多的人考入大學(xué)，班級(jí)的高考升學(xué)率將會(huì)進(jìn)一步的提高，他們則更有動(dòng)力輔導(dǎo)好學(xué)生的考前復(fù)習(xí)工作了。
學(xué)校組織的第一次集中模擬考試展開(kāi)了，模擬考試的科目順序、時(shí)間、試題等完全按照高考的模式進(jìn)行推演，目的是讓同學(xué)們感受一番高考考試的感覺(jué)。學(xué)校集中了兩天半的時(shí)間對(duì)所有高三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了模擬考核，張小強(qiáng)等同學(xué)第一次真正地感覺(jué)到了高考的來(lái)臨，同時(shí)也切身體會(huì)了一次較為真實(shí)的高考經(jīng)歷。兩天半的集中模擬考試時(shí)間，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)，一場(chǎng)接著一場(chǎng)的陸續(xù)進(jìn)行，每一門(mén)模擬考試都需要半天時(shí)間，學(xué)校組織模擬考試的初衷就是通過(guò)兩天半的時(shí)間，初步模擬出同學(xué)們的真實(shí)水平。同學(xué)們可以根據(jù)成績(jī)查找自己學(xué)習(xí)中存在的不足，自己主動(dòng)地在下一步的學(xué)習(xí)中調(diào)整和加強(qiáng)。老師們可以通過(guò)成績(jī)看一看同學(xué)們還有那些地方未能完全掌握，需要在下一步的教學(xué)輔導(dǎo)中予以改進(jìn)和加強(qiáng)，目的在于利用高考前的有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
模擬考試的結(jié)果出來(lái)了，張小強(qiáng)的成績(jī)?nèi)匀慌琶嗉?jí)的第五名，姚永艷則排在班級(jí)的第二名，這對(duì)他們而言還是一個(gè)不錯(cuò)的模擬成績(jī)。他們對(duì)照老師批閱的試卷，分析查找部分題目回答錯(cuò)誤的原因，還有那些知識(shí)點(diǎn)未能完全準(zhǔn)確地掌握，同學(xué)們認(rèn)真地聆聽(tīng)老師對(duì)錯(cuò)題的仔細(xì)講解，當(dāng)然老師也會(huì)對(duì)同學(xué)們的下一步學(xué)習(xí)提出合理的建議，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到盡可能的全面準(zhǔn)確掌握，以便更好地應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的全國(guó)性高考。
張金平、李銀蘭夫妻知道兒子張小強(qiáng)這學(xué)期不會(huì)回家了，他們決定抽出一天的時(shí)間到縣城看望一下兒子，進(jìn)一步了解兒子近三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況，給兒子帶去部分生活費(fèi)用，同時(shí)也鼓勵(lì)兒子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。天空剛剛放亮，張金平早早地吃過(guò)了早飯，他讓三兒子張小軍看著街道中租賃的房屋，他獨(dú)自一個(gè)人騎著家中的自行車(chē)從西集鄉(xiāng)趕往縣城，這一條道路對(duì)他而言，每年總會(huì)跑那么一兩趟，每一趟的目的是看一看兩個(gè)兒子的學(xué)習(xí)情況，也許半年后兒子考取大學(xué)了，他就不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)再去縣城的學(xué)校了。張金平對(duì)前往縣城的道路情況自然熟悉，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的騎行，他順利地抵達(dá)了海陽(yáng)縣第二中學(xué)。
學(xué)校的同學(xué)們還在教室上課，他只能在學(xué)校的門(mén)外焦急的等待，不時(shí)地向?qū)W校里面觀望，等待著學(xué)生們中午下課放學(xué)。無(wú)聊之時(shí)，他看到了學(xué)校門(mén)衛(wèi)的老頭，張金平便向老頭遞去一支香煙，與老頭相互隨便地聊天，他想了解二中這幾年學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，門(mén)衛(wèi)的老頭雖然對(duì)學(xué)校學(xué)生的整體狀況不太完全了解，但對(duì)學(xué)校每年考取大學(xué)的學(xué)生數(shù)量則有所掌握，聽(tīng)老師們說(shuō)今年的學(xué)生高考成績(jī)應(yīng)該要比去年會(huì)更好一些。張金平一聽(tīng)門(mén)衛(wèi)老頭的說(shuō)法，內(nèi)心則對(duì)兒子今年的考試燃起了更大的希望，只要全國(guó)的高校招生數(shù)量增加，他的兒子考取大學(xué)的可能性就會(huì)增加，對(duì)他而言也是一件再好不過(guò)的消息了。
終于等到了中午下課放學(xué)的時(shí)候，父子兩人三個(gè)月后在學(xué)校中相見(jiàn)。張小強(qiáng)看見(jiàn)年近五十的父親，中等的個(gè)頭，瘦瘦的臉龐，父親顯得那么的蒼老，他那張臉經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的日曬雨淋，臉上皺得像久旱的老樹(shù)皮一般沒(méi)有一絲光澤與生機(jī)。幾十年如一日的日出而作，日落而息，面朝黃土背朝天地勞動(dòng)，那幾畝薄田地成了他最親近的伙伴，農(nóng)耕是他這大半輩子勞動(dòng)的全部，加之近兩年在西集街道加工家具的繁重勞動(dòng)，更是加快了張金平的蒼老。張小強(qiáng)看到父親那頭上的個(gè)別銀發(fā)，也看到了父親那微駝的背，心中的淚水不知不覺(jué)得充滿(mǎn)了他的心房。父親為了我們弟兄兩人能夠上學(xué)，為了這個(gè)家庭的苦日子流了許多的汗水，為了我們兄弟兩人的上學(xué)付出了巨大的艱辛，但他卻自始至終一臉坦然，一句怨言也沒(méi)有，他總是全力支持著兒子們的學(xué)習(xí)生活。
張金平看到了自己幾個(gè)月未見(jiàn)面的二兒子，他心里還是非常的高興，面帶笑容地問(wèn)問(wèn)兒子最近三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)校的學(xué)習(xí)緊張嗎？食堂的飯菜能吃飽嗎？今年大學(xué)考試有希望嗎？一連串的問(wèn)候，當(dāng)然也是一連串的關(guān)心。張金平遞給兒子二百元的生活費(fèi)，從挎包中拿出了十幾個(gè)饅頭，這十幾個(gè)饅頭還是你母親前一天下午送到街道上的，我們知道你這學(xué)期不回家，這兩百元應(yīng)該能支撐到考試結(jié)束，你母親怕你吃不好，專(zhuān)門(mén)給你制作了饅頭，我順便過(guò)來(lái)就給你帶來(lái)了。學(xué)習(xí)生活上還有什么問(wèn)題，需要及時(shí)地給家中捎個(gè)話，我和你媽在家中給你照看著辦?；蛘哂惺裁磳W(xué)習(xí)上的困難，你一定要與你的哥哥多聯(lián)系多請(qǐng)教，看他能夠給你提供什么好的幫助。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么偉大的父愛(ài)，都說(shuō)母親的愛(ài)偉大，其實(shí)父親的愛(ài)同樣偉大，只是父親的愛(ài)更深沉一些，他們的父親更加堅(jiān)強(qiáng)一些而已。
張金平難得有時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)一次縣城，也難得到學(xué)校了解二兒子張小強(qiáng)的學(xué)習(xí)情況。張金平與兒子強(qiáng)小強(qiáng)來(lái)到張小維的辦公室，他一方面是給自己的侄子打聲招呼，另一方面了解兒子的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)一聽(tīng)侄子對(duì)張小強(qiáng)學(xué)習(xí)中的一些意見(jiàn)，或者對(duì)其將來(lái)參加全國(guó)高考的意見(jiàn)。張小維感覺(jué)到他的堂弟學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，應(yīng)該可以考取一所大學(xué)，至于學(xué)校的好壞他也無(wú)法預(yù)測(cè)，主要原因是他作為政治老師從來(lái)沒(méi)有給他上過(guò)課，所有的了解都是從張小強(qiáng)的班主任那兒了解所得，或許他這樣的回答是對(duì)張金平的敷衍罷了，他可能不會(huì)專(zhuān)門(mén)的向張小強(qiáng)的班主任老師了解他的具體學(xué)習(xí)情況。
父子兩人見(jiàn)到張小強(qiáng)的物理老師后，物理老師還是張金平的遠(yuǎn)方表侄，他高中三年來(lái)一直給張小強(qiáng)帶課，三年的學(xué)習(xí)授課輔導(dǎo)教學(xué)，使他對(duì)張小強(qiáng)的學(xué)習(xí)情況把握的比較準(zhǔn)確。物理老師給張金平匯報(bào)著表弟的學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)的還是非常的仔細(xì)，沒(méi)有想到自己的表弟學(xué)習(xí)進(jìn)步如此大，高一時(shí)學(xué)習(xí)還處于中等偏下的水平，現(xiàn)在已經(jīng)是全班的前幾名了，他在上課時(shí)還為表弟所取得的進(jìn)步而感到高興呢，家中你和我表嬸就放心吧，如果不出什么較大的意外，我表弟今年是可以考取大學(xué)的，到時(shí)候你和表嬸就要多費(fèi)心了，要提前準(zhǔn)備好他們上學(xué)的費(fèi)用呀。
張金平聽(tīng)了兩位侄子的話語(yǔ)，他的內(nèi)心還是非常的高興，他為自己的兒子能夠取得如此大的進(jìn)步而感到高興，并希望著兒子張小強(qiáng)能夠在即將到來(lái)的全國(guó)高考中取得好的成績(jī)。張金平再次叮囑自己的兒子后，他便匆匆地離開(kāi)了學(xué)校，他要趕在天黑之前回到西集街道，風(fēng)塵仆仆地張金平便騎著自行車(chē)行進(jìn)在海陽(yáng)縣至西集鄉(xiāng)的公路上。今天聽(tīng)到了兒子的真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，他對(duì)兒子能夠考取大學(xué)有了更大的信心，并期望著兒子能夠在兩三個(gè)月后如愿意嘗。
張小強(qiáng)目送父親離開(kāi)了學(xué)校，站在學(xué)校校園中的他，目光一直跟隨著父親離去的身影。張小強(qiáng)看見(jiàn)不斷遠(yuǎn)去的父親有點(diǎn)微駝的背影，蹌蹌踉踉的步伐慢慢地行走著，纖瘦的背影在他的視線中越來(lái)越小，越來(lái)越小。張小強(qiáng)心中想到，放心吧，父親，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，爭(zhēng)取能夠在今年就考上大學(xué)。父親的愛(ài)是深沉的，它像一杯濃茶，開(kāi)始時(shí)是苦的，細(xì)細(xì)品味卻有縷縷的清香。父親的愛(ài)像一座高山，兒子任何時(shí)候的任何前進(jìn)都會(huì)有他在腳下的層層鋪墊。父親的愛(ài)會(huì)陪伴著兒子不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)，不斷地壯大，從童年走向少年，從少年走向青年，從成功走向成功，甚至其情感維系著他走過(guò)人生的大半個(gè)旅程。
學(xué)校組織畢業(yè)照，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體代課老師全部參加，班級(jí)的所有同學(xué)聚集在一起，作為高中三年的畢業(yè)合影留念。畢業(yè)照的拍攝地點(diǎn)為學(xué)校校園中心的花壇下，也是學(xué)校的紅旗旗桿下面，后面是他們學(xué)習(xí)了四年的教學(xué)樓。學(xué)校集體組織畢業(yè)合影，真正地預(yù)示著他們的高中生涯沒(méi)有多少時(shí)間了，離高考的時(shí)間越來(lái)越近了。每天的教室和宿舍之中，同學(xué)們進(jìn)入到了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，恨不得將一天的時(shí)間當(dāng)作兩天來(lái)用，他們以時(shí)不我待的精神持續(xù)地奮斗著。
張小紅向班級(jí)中的BJ籍的學(xué)生了解BJ一些中學(xué)每年高考模擬試卷的情況，在那些地方可以買(mǎi)到DC區(qū)、XC區(qū)和HD區(qū)的高考模擬試卷。張小紅對(duì)相關(guān)的情況了解的足夠詳細(xì)之后，他便利用周三下午沒(méi)有課的半天時(shí)間，往返于BJ三個(gè)城區(qū)之間，乘坐地鐵和公交車(chē)，在各大中學(xué)門(mén)口的書(shū)店等場(chǎng)所搜集到了模擬試卷。他便于第二天一早用快遞寄出，希望遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的弟弟能夠盡早地收到模擬試卷，對(duì)他的復(fù)習(xí)考試提供更加有效的幫助。
張小強(qiáng)收到哥哥寄來(lái)的復(fù)習(xí)資料，他感到非常的高興，三個(gè)城區(qū)的模擬試卷是一種完全不同的全新試題，其針對(duì)性可能更強(qiáng)一些，或許還會(huì)有少量的題目會(huì)出現(xiàn)在即將到來(lái)的高考之中，至少某些題型是會(huì)出現(xiàn)的，模擬試題應(yīng)該具有一定的參考價(jià)值。班主任老師知道張小強(qiáng)收到了BJ市三個(gè)城區(qū)的模擬試卷，他首先從張小強(qiáng)的那兒要走了試卷，經(jīng)過(guò)自己仔細(xì)的分析研究，覺(jué)得試卷的質(zhì)量還是很不錯(cuò)的，有一定的學(xué)習(xí)借鑒價(jià)值。于是，他建議大家每人出十元錢(qián)，由全班統(tǒng)一到校外的小型印刷廠復(fù)制五十多份，力爭(zhēng)做到每人手中能夠有一套完整的試卷。班主任老師建議這項(xiàng)工作由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員幾個(gè)人來(lái)完成，同學(xué)們可以分頭行動(dòng)，以最快的速度完成試卷的復(fù)印工作。
同學(xué)們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，每人掏十元錢(qián)雖然有點(diǎn)多，但對(duì)于復(fù)印十五套試題來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)價(jià)格還是比較是合理的，復(fù)印時(shí)根據(jù)價(jià)格情況實(shí)行多退少補(bǔ)原則。一節(jié)課的時(shí)間，全班同學(xué)每人都上交了拾元錢(qián)，看來(lái)大家對(duì)于學(xué)習(xí)的事情還是十分的積極，同學(xué)們都想著能夠通過(guò)更好的資料提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。盡管同學(xué)們的家中生活都十分的貧窮，他們用于學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)本來(lái)就十分有限，但在高考前的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們還是舍得下點(diǎn)血本，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)甘愿投入。全班同學(xué)上交的資金由學(xué)習(xí)委員管理，班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員到校外的印刷廠聯(lián)系，和印刷廠的職工進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。
我們都是窮學(xué)生，家中的經(jīng)濟(jì)條件都十分的有限，你看能不能給我們價(jià)格低一點(diǎn)、優(yōu)惠一點(diǎn)，復(fù)印一些考試試卷。印刷廠的老板原本每人要十二元錢(qián)，但是考慮到是學(xué)生為了學(xué)習(xí)而有求于他，何況自己家中也在供學(xué)生上學(xué)，他深知學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的艱辛不易，最后還是同意以十元的價(jià)格進(jìn)行復(fù)印。復(fù)印一套的價(jià)格被班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員較好地壓縮去了兩元錢(qián)，也為同學(xué)們節(jié)省了點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而辦了一件較大的好事。
班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員花去了半天的時(shí)間，幾百套試題復(fù)印完畢。他們帶著復(fù)印好的試題返回學(xué)校，及時(shí)將試題分發(fā)給每一位同學(xué)。部分同學(xué)或者利用晚上的時(shí)間，或者利用周末休息的時(shí)間，按照考試的時(shí)間要求，利用三個(gè)小時(shí)做一套試卷，由個(gè)人獨(dú)自完成試題的復(fù)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。部分同學(xué)則將其作為重點(diǎn)，他們利用幾天時(shí)間，集中完成了十幾套試題的測(cè)試活動(dòng)。各科的老師也會(huì)抽出時(shí)間將試題做一遍，其目的是感覺(jué)試題的難度，熟悉熟悉BJ學(xué)生復(fù)習(xí)的試題，了解了解今年可能的試題規(guī)律，以便能夠更好地輔導(dǎo)學(xué)生們做題。同學(xué)們對(duì)于自己出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的或者不明白的題目，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)委員的統(tǒng)一匯總報(bào)告于老師，老師還要單獨(dú)的利用課堂的時(shí)間進(jìn)行集中的講解。
學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，做起試卷來(lái)自然比較容易許多。姚永艷同學(xué)的學(xué)習(xí)向來(lái)比較優(yōu)秀，她做題的正確率比較高，自己模擬的成績(jī)也很不錯(cuò)，整個(gè)復(fù)習(xí)的效果也比較到位，幾套試卷能夠難得住她的題目相對(duì)較少。張小強(qiáng)還是很認(rèn)真地對(duì)待幾套試卷，他利用晚上和周末的空余時(shí)間，甚至是點(diǎn)滴的時(shí)間，完成了十幾套試卷的自測(cè)任務(wù)，其中的部分試題對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)有一點(diǎn)難度，個(gè)別試題他不知道如何回答。遇到小的問(wèn)題，張小強(qiáng)都會(huì)向同桌鄭雪詢(xún)問(wèn)，或者向同學(xué)姚永艷進(jìn)行請(qǐng)教，向她們學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的思路和方法，力爭(zhēng)能夠?qū)⒚媾R的小問(wèn)題在同學(xué)們之間解決，他希望能夠通過(guò)同學(xué)的解答幫助自己解決對(duì)盲點(diǎn)知識(shí)的有效掌握。同時(shí)，同學(xué)們之間的相互探討，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，你不知道的她可能知道，你了解的她可能還未掌握，通過(guò)相互學(xué)習(xí)相互幫助，彼此之間可以查找自身存在的不足，共同取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
對(duì)于個(gè)別他們難以解答的問(wèn)題，或者沒(méi)有完全搞明白的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們只能求助于老師，希望通過(guò)老師的解答將問(wèn)題解決掉。畢竟老師對(duì)一科知識(shí)掌握的非常全面，如果學(xué)生們向老師請(qǐng)教，老師們往往能夠?qū)λ岢龅膯?wèn)題予以完美的解答，及時(shí)解決掉學(xué)生們學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。而且通過(guò)老師的啟發(fā)點(diǎn)撥，可以了解和學(xué)習(xí)老師解題的思路和方法，特別是新的題目和新的類(lèi)型。同學(xué)們只有做了一些陌生的題目，往年沒(méi)有考到過(guò)的類(lèi)型，才有可能在考場(chǎng)上面對(duì)不同類(lèi)型的題目做到心中不慌，以平和的心態(tài)進(jìn)行試卷的答題書(shū)寫(xiě)。
姚永艷訂了一份高考試題答案，這份答案將于考試結(jié)束后的第二天到達(dá)其手中，同學(xué)們可以根據(jù)試題答案進(jìn)行對(duì)照，估計(jì)自己所答試題的分?jǐn)?shù)，另外還要參考?xì)v年全國(guó)各大高校的招生成績(jī)合理地填報(bào)志愿。部分同學(xué)手中比較寬余的往往會(huì)訂購(gòu)一份，姚永艷就訂購(gòu)了一份，張小強(qiáng)由于手中的經(jīng)費(fèi)有限，他還要維持接下來(lái)二十多天的生活，沒(méi)有多余的經(jīng)費(fèi)訂購(gòu)了，他就沒(méi)有訂購(gòu)試題的答案。姚永艷也及時(shí)地詢(xún)問(wèn)了張小強(qiáng)，他是否也訂了一份答案，得到的回答是他沒(méi)有訂答案。姚永艷便說(shuō)到：“我已經(jīng)訂了一份答案，你不訂的話也沒(méi)有關(guān)系，到時(shí)候你可以用我的，我們兩人可以通過(guò)對(duì)答案，給對(duì)方的填報(bào)志愿提供點(diǎn)意見(jiàn)?！?p> 離高考還有十多天的時(shí)間，學(xué)校也要放假了，之所以放假是因?yàn)閷W(xué)校的校園要準(zhǔn)備布置考場(chǎng)，所有同學(xué)的考場(chǎng)分散于縣城的各個(gè)學(xué)校。同學(xué)們不得不面臨著提前十多天離開(kāi)他們學(xué)習(xí)了三年的高中校園，離開(kāi)他們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)和生活過(guò)的美麗校園，盡管這只是暫時(shí)的幾天離開(kāi)時(shí)間，考試結(jié)束合他們還將回到校園填報(bào)志愿，但那已經(jīng)是另外一種情況了，考的好的同學(xué)可能會(huì)心情高興，考的不好的同學(xué)心情一定會(huì)比較沮喪，到時(shí)張小強(qiáng)的心情如何他現(xiàn)在不得而知?？荚嚱Y(jié)束之時(shí)志愿填報(bào)完畢之后，他們可能再也不會(huì)回到這個(gè)校園學(xué)習(xí)了，他們必將各奔東西。再見(jiàn)了，美麗的海陽(yáng)縣第二中學(xué)校園，難忘而又艱苦的學(xué)習(xí)生活過(guò)的地方。